启发性原则反映了学生的认识规律，即学生的认识过程是在教师引导之下的 __________的过程。

题目

启发性原则反映了学生的认识规律，即学生的认识过程是在教师引导之下的 __________的过程。

相似考题

1.在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述引导学生形成所学事物过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是（ ）。A．直观性原则B．启发性原则C．循序渐进原则D．巩固性原则

2.教学认识过程是一种间接性的认识过程，是因为()。A.认识的对象是间接B.学生的认识是在教师领导之下进行的C.认识的方式是间接的D.学生作为认识主体是不成熟的

3.能够反映学生认识规律的教学原则是（ ）。 A、 理论联系实际原则 B、 因材施教原则 C、 巩固性原则 D、 启发性原则

4.在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是（ ）。A．直观性原则B．启发性原则C．循序渐进原则D．巩固性原则

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  • 第1题：

    在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的原则是()。

    A.直观性原则
    B.启发性原则
    C.循序渐进原则
    D.巩固性原则

    答案：A
    解析：
    直观性原则是指在教学活动中，教师应尽量利用学生的多种感官和已有的经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握知识。

  • 第2题：

    在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是（ ）。
    A.直观性原则 B.启发性原则
    C.循序渐进原则 D.巩固性原则


    答案：A
    解析：
    这是直观性原则的定义。

  • 第3题：

    在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是（ ）(常考)

    A.直观性原则
    B.启发性原则
    C.循序渐进原则
    D.巩固性原则

    答案：A
    解析：
    题干所述体现了直观性原则的内涵。

  • 第4题：

    下列不属于启发性原则特点的是（　　）

    A.个体因素在个人发展中起最终的决定性作用
    B.对学生进行启发，而不是告诉学生现成的答案
    C.启发性原则反映了学生的认识规律
    D.教师要从学生的实际情况、个别差异出发

    答案：D
    解析：
    项内容是因材施教原则的特点。

  • 第5题：

    在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是( )

    A.直观性原则
    B.启发性原则
    C.循序渐进原则
    D.巩固性原则


    答案：A
    解析：
    题干描述的是直观性原则的内涵。

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