一节课成败的基本标准时看教学方法是否得当。（ ）

第1题：

教学效果的评价可以从教师对问题的讲解是否做到了（）、教学方法是否得当、教师组织教学是否得当和师生双方的积极性是否高四个方面来进行。
“清”“准”“透”
略

第2题：

一节课中有多种教学方法

第3题：

17、任何一种教学方法都是多要素构成的整体系统，教学方法尽管种类繁多，程序各异，但构成的基本要素却是共同的。这些基本要素大体为： 、问、 、 、看、练、评。

第4题：

教学效果的评价可以从教师对问题的讲解是否做到了“清”“准”“透”、教学方法是否得当、（）是否得当和师生双方的积极性是否高四个方面来进行
教师组织教学
略

第5题：

41、一节课中有多种教学方法