教育工作的出发点和归宿是 （ ）A．培养目标B．教学目的C．课程目标D．教育目的

题目

教育工作的出发点和归宿是 （ ）

A．培养目标

B．教学目的

C．课程目标

D．教育目的

相似考题

1.教育工作的出发点和归宿是（ ）A.培养目标B.教学目标C.教育目的D.课程目标

2.教育目的的结构层次有上下位次之分，依次为（ ）。A.教学目标—培养目标—课程目标—教育目的等B.教育目的—培养目标—教学目标—课程目标等C.教育目的—培养目标—课程目标—教学目标等D.培养目标—教育目的—课程目标—教学目标等

3.下列概念按照范畴由大到小的顺序排列正确的是( )A.培养目标、课程目标、教育目的 B.培养目标、教育目的、课程目标 C.教育目的、培养目标、教学目标 D.课程目标、培养目标、教育目的

4.一切教育工作的出发点和归宿是（ ） A．教育目的 B．教育方针 C．课程目标 D．教学目标

更多“教育工作的出发点和归宿是 ( ) A.培养目标 B.教学目的 C.课程目标 D.教育目的 ”相关问题

  • 第1题：

    ()是教育工作的核心，是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿，在教育活动中居于主导地位。

    A.培养目标
    B.教育目的
    C.课程标准
    D.教育方针

    答案：B
    解析：
    教育目的是整个教育工作的核心，是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿，在教育活动中居于主导地位，同时也是教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。它贯穿于教育活动的全过程，对一切教育活动具有指导意义，也是确定教育内容、选择教育方法评价教育效果的根本依据。

  • 第2题：

    各层次教育目标的制定顺序应为（ ? ）

    A.教育目的→培养目标→课程目标→教学目标
    B.教育目的→教学目标→培养目标→课程目标
    C.培养目标→教育目的→课程目标→教学目标
    D.教学目标→教育目的→课程目标→培养目标

    答案：A
    解析：
    各层次教育目标的制定顺序应为教育目的→培养目标→课程目标→教学目标

  • 第3题：

    2、下列既是小学教学活动的出发点又是归宿的选项是（）。

    A．教育目的

    B．小学培养目标

    C．小学课程目标

    D．小学教学目标


    学生

  • 第4题：

    各层次教育目标的制定顺序应为（ ）

    A.教育目的→培养目标→课程目标→教学目标
    B.教育目的→教学目标→培养目标→课程目标
    C.培养目标→教育目的→课程目标→教学目标
    D.教学目标→教育目的→课程目标→培养目标

    答案：A
    解析：
    各层次教育目标的制定顺序应为教育目的→培养目标→课程目标→教学目标

  • 第5题：

    4、既是小学教学活动的出发点又是归宿的是（）。

    A．教育目的

    B．小学培养目标

    C．小学课程目标

    D．小学教学目标


    学生

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