《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点“学不躐等。，下列体现了这一观点的是 ( )A．巩固性原则B．启发性原则C．因材施教原则D．循序渐进原则

题目

《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点“学不躐等。，下列体现了这一观点的是 ( )

A．巩固性原则

B．启发性原则

C．因材施教原则

D．循序渐进原则

相似考题

1.《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点“学不躐等”，即教学要遵循____的原则。

2.《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点“学不躐等”，即教学要遵循____________________的原则。

3.《学记》提出教育要“学不躐等”，体现的是（ ）教学原则。A.循序渐进B.巩固性C.启发性D.直观性

4.我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这体现了教学应遵循（ ）。A.启发性原则B.巩固性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则

更多“《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点“学不躐等。,下列体现了这一观点的是 ( )A.巩固性原则 B.启 ”相关问题

  • 第1题：

    《学记》强调“学不躐等”、“不凌节而施”体现了教学的()原则．

    A．循序渐进

    B．因材施教

    C．启发性

    D．巩固性


    正确答案：A
    A【解析】题于是《学记》中对循序渐进原则的具体表述．

  • 第2题：

    我国古代的《学记》中说，“学不躐等”，这体现了下列哪个教学原则?（）
    A.巩固性原则
    B.因材施教原则
    C.循序渐进原则
    D.启发性原则


    答案：C
    解析：
    《学记》中说：“学不躐等也”，意思是学习要由浅入深、由易到难、由近及远、由简到 繁，不能跳跃。这些说法，非常契合现代教育学和心理学的原理。故正确答案为C。

  • 第3题：

    下列主张中，比较准确地体现了巩固性教学原则的是（ ）。
    A.学不躐等 B.各因其材
    C.开而弗达 D.温故而知新


    答案：D
    解析：
    【考查要点】本题主要考查考生对常见教学原则的了解。
    【名师详解】“学不躐等”体现了循序渐进教学原则；“各因其材”体现了因材施教的教学原则开而弗达”体现了启发性教学原则；“温故而知新”体现了巩固性教学原则。因此本题选D。

  • 第4题：

    《学记》强调“学不躐等”、“不凌节而施”体现了教学的（ ）原则。
    A.循序渐进 B.因材施教C.启发性 D.巩固性


    答案：A
    解析：
    题干是《学记》中对循序渐进原则的具体表述。

  • 第5题：

    我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。这体现了教学应遵循（）。
    A.启发性原则 B.巩固性原则
    C.循序渐进原则 D.因材施教原则


    答案：C
    解析：
    循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识和基本技能，形成严密的逻辑思维能力。题干中“学不躐等”的意思是说教学和学习的过程中不能有跳跃，要按照顺序进行。“不陵节而施”的意思是说不超过学的人的接受能力而进行（教育），“杂施而不孙，则坏乱而不修”的意思是说施教者杂乱无章施教而不按规律进行，打乱了条理，就不可收拾了。这些都体现了教学应遵循循序渐进原则。
    专家点拨：本题结合《学记》中的语句考查常用的教学原则，该知识点考查频率很高，还可以辨析题的形式出现。考生复习时要注意总结归纳《学记》中常考的经典语句，理解其含义，并记忆各语句对应的教学原则。

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