布鲁姆将情感领域教学目标分为五个等级，其划分依据是 ( )A、 所学材料意义B、 学生主动参与性C、 价值判断能力D、 价值内化程度

题目

布鲁姆将情感领域教学目标分为五个等级，其划分依据是 ( )

A、 所学材料意义

B、 学生主动参与性

C、 价值判断能力

D、 价值内化程度

相似考题

1.布鲁姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。此题为判断题(对，错)。

2.布卢姆等人在教育目标分类系统中将教学目标分为三大领域，将情感领域的教学目标又分为五个等级。其中，形成价值观念是情感领域教学目标的重要等级，下列叙述中不属于形成价值观念的是?（） A.愿意改进与团体交往的技能 B.喜爱所学的内容 C.为发挥集体的有效作用而承担义务 D.形成一定的人生哲学

3.美国教育家布鲁姆奖教学目标区分为三个领域：（）、情感领域和动作技能领域。

4.布鲁姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和心智技能三大领域。()

更多“布鲁姆将情感领域教学目标分为五个等级,其划分依据是 ( )A、 所学材料意义 B、 学生主动参与性C、 ”相关问题

  • 第1题：

    将教学目标分为认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（）

    A．布鲁纳

    B．布鲁姆

    C．杜威

    D．奥苏贝尔


    布卢姆

  • 第2题：

    “布鲁姆教育目标分类学”将全部的教学目标分为

    A．认知领域、情感领域和运动技能领域

    B．认知领域、情感领域和行为领域

    C．认知领域和情感领域

    D．认知领域、情感领域、运动技能领域和行为领域

    E．学习领域


    认知领域、情感领域和运动技能领域

  • 第3题：

    布鲁姆将教学目标分为哪三类？（）

    A．动作技能领域

    B．情感领域

    C．行为领域

    D．认知领域


    认知领域;动作技能领域;情感领域

  • 第4题：

    在教学目标领域，布鲁姆提出了情感领域。


    错误

  • 第5题：

    在教学目标领域中，布鲁姆提出了情感领域。


    认知目标

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