由卢扎诺夫创立的（ ）注重强化联想，利用人的可暗示性，使理智与感情统一，有意识与无意识功能统一，使学生在愉快的气氛中接受有效的更多的信息。A．纲要信号图式教学法B．发现法C．探究法D．暗示教学法

题目

由卢扎诺夫创立的（ ）注重强化联想，利用人的可暗示性，使理智与感情统一，有意识与无意识功能统一，使学生在愉快的气氛中接受有效的更多的信息。

A．纲要信号图式教学法

B．发现法

C．探究法

D．暗示教学法

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1.由卢扎诺夫创立，在外语教学方面被公认为创造了奇迹的教学方法是【 】A.发现学习法B．范例教学法C．暗示教学法D．纲要信号图式教学法

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3.由卢扎诺夫创立的（ ）注重强化联想，利用人的可暗示性，使理智与感情统一，有意识与无识功能统一，使学生在愉快的气氛中接受有效的更多的信息。A．纲要信号图式教学法B．发现法C．探究法D．暗示教学法

4.由卢扎诺夫创立，在外语教学方面被公认为创造了奇迹的教学方法是．【 】A.探究一研讨法B．纲要信号图式教学法C．暗示教学法D．范例教学法

更多“由卢扎诺夫创立的( )注重强化联想,利用人的可暗示性,使理智与感情统一,有意识与无意识功能统一, ”相关问题

  • 第1题：

    艺术构思主要心理机制有()。

    A.回忆与沉思

    B.想象与联想

    C.灵感与直觉

    D.理智与情感

    E.意识与无意识


    正确答案：ABCDE

  • 第2题：

    发现法的倡导者是【 】

    A.布鲁纳

    B．布卢姆

    C．瓦根舍因

    D．卢扎诺夫


    正确答案：A

    常识题。布鲁纳倡导发现法。正确答案为A。

  • 第3题：

    巴赫金认为叙述语体是一种“双声话语”，意思是指（）

    A叙述者与人物的结合

    B情感与理智的统一

    C意识与无意识的结合

    D说话人与听话人的对话交流


    A
    略

  • 第4题：

    由卢扎诺夫创立的（ ）注重强化联想，利用人的可暗示性．使理智与感情统一。有意识与无意识功能统一，使学生在愉快的气氛中接受有效的更多的信息。

    A．纲要信号图式教学法

    B．发现法

    C．探究法

    D．暗示教学法


    正确答案：D
    暗示教学法：是保加利亚医学博士卢扎诺夫创立的。其基本原理是：广泛利用环境的暗示信息，充分利用人的可暗示性，使理智与感情统一，有意识功能和无意识功能统一．尤其是调动和发掘大脑无意识领域的潜能，使学生在愉快气氛中不知不觉接受信息。

  • 第5题：

    由卢扎诺夫创立的（ ）注重强化联想，利用人的可暗示性，使理智与感情统一，有意识与无意识功能统一，使学生在愉快的气氛中接受更多有效的信息。
    A.纲要信号图式教学法 B.发现法
    C.探究法 D.暗示教学法


    答案：D
    解析：
    卢扎诺夫创立了暗示教学法。

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