简述幼儿中暑时应如何处理。
第1题:
简述幼儿游戏活动中,教师应如何引导幼儿的游戏。
第2题:
婴幼儿中暑有何症状,应如何处理,如何预防婴幼儿中暑?
第3题:
3、如游客发生中暑晕倒,导游员应如何处理?又如何加以预防?
第4题:
幼儿鼻出血时应如何处理?
(2) 头略低(注意不是仰头,仰头时血将流入咽部,导致咽血。虽从鼻孔流出的血很少,但很可能忽略了严重出血)。
(3) 止血后,2——3小时内不要做剧烈运动。
(4) 出血较多时,可用脱脂棉卷塞入鼻腔,填塞紧些才能止血。若有麻黄素滴鼻液,可把药洒在棉卷上,止血效果更好。
(5) 若经上述处理,鼻出血仍不止,立即去医院处理。
(6) 若自鼻孔流出的血已不多,但小儿有频繁的吞咽动作,一定让他把“口水”吐出来。若吐出的为鲜血,说明仍在流血,要送医院处理。
(7) 如果常发生鼻出血,而且皮肤上常有瘀斑,小伤口出血也不易止住,应去医院做全面检查。
第5题:
简述幼儿教师应如何训练幼儿的思维?
训练幼儿的思维,幼儿教师应从以下几方面入手:
(1)动手能力的培养。幼儿的思维是具体形象性占主导地位的思维,对事物的直接操作和直观认识,有助于幼儿思维的发展。教师应让幼儿积极参与教育环境的创设,多为幼儿准备可操作的材料,理解、支持幼儿的探索行为。
(2)鼓励幼儿多想多问。从三四岁开始,幼儿会经常问"是什么""为什么"的问题,好奇、爱问,是幼儿思维活动的具体表现。教师要为幼儿的思维活动创造宽松的氛围,对他们的提问给予积极的回应。
(3)根据幼儿思维过程的特点对幼儿思维进行培养。根据幼儿思维具体形象的特点进行教育,需要教师多采用直观、形象的方法,尽量避免抽象、空洞的说教。
略