教学的特殊组织形式是（ ）。A．个别教学B．分组教学C．现场教学D．复式教学

题目

教学的特殊组织形式是（ ）。A．个别教学B．分组教学C．现场教学D．复式教学

相似考题

1.班级授课的特殊形式是（ ）A．分组教学B．个别教学C．复式教学D．现场教学

2.教学的组织形式是()。A.复式教学B.个别教学C.问题教学D.班级授课E.分组教学

3.教学的特殊组织形式是（ )。A.个别教学 B.分组教学 C.现场教学 D.复式教学

4.班级授课的特殊形式是( )A．分组教学B．个别教学C．复式教学D．现场教学

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  • 第1题：

    我国中学教学的特殊组织形式是（　　）

    A.个别教学
    B.班级授课制
    C.分组教学
    D.复式教学

    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    判断题 7 分组教学、现场教学、个别教学和复式教学是辅助的教学组织形式。（）

    A．Y.是

    B．N.否


    此说法错误。个别化教学是一种因材施教的教学方法，是指教学方法个别化。当同一教材、教法不能针对班级教学中学生的程度差异时，为顾及个别能力、兴趣、需要及可能遭遇的困难，教师须在教学过程中特别设计不同的教学计划。个别教学是一种“一对一”的教学实施形态，与班级授课制相对应。它可能是个别化教学，也可能不是个别化教学，关键在于其是否为符合该生能力需要而特别设计了教学方案。所以，个别化教学不等同于个别教学。所以，上述说法错误。

  • 第3题：

    12、判断题 分组教学、现场教学、个别教学和复式教学是辅助的教学组织形式。（）

    A．Y.是

    B．N.否


    此说法错误。个别化教学是一种因材施教的教学方法，是指教学方法个别化。当同一教材、教法不能针对班级教学中学生的程度差异时，为顾及个别能力、兴趣、需要及可能遭遇的困难，教师须在教学过程中特别设计不同的教学计划。个别教学是一种“一对一”的教学实施形态，与班级授课制相对应。它可能是个别化教学，也可能不是个别化教学，关键在于其是否为符合该生能力需要而特别设计了教学方案。所以，个别化教学不等同于个别教学。所以，上述说法错误。

  • 第4题：

    教学的特殊组织形式是（　　）。

    A、个别教学
    B、分组教学
    C、现场教学
    D、复式教学

    答案：D
    解析：
    这是一种将两个或两个以上年级的儿童编在一个班，由一位教师在一堂课内分别对不同年级的学生进行教学的组织形式，是一种特殊的组织形式。

  • 第5题：

    分组教学、现场教学、个别教学和复式教学是辅助的教学组织形式。（）


    错误

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