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第1题：
简述小学生心理健康辅导的途径。
正确答案：
本题考查的知识点是“小学生心理健康辅导的途径”。
【参考答案】(1)开设健康心理辅导课。一般来说，小学生健康心理辅导课多以班级为单位，面向全体小学生授课。教学辅导的主要目的不在于学科知识的系统讲授，而在于预防心理疾病，促进小学生健康心理的形成和发展，全面提高心理素质。
(2)与学科教学相结合。要将小学生健康心理辅导的目的、意义和要求，自觉地体现在学科教学之中，要充分发挥学科知识结构中有利于小学生健康心理形成和发展因素的促进作用。(3)与德育工作、班级管理工作和各种形式的课外活动相结合。德育为小学生健康心理辅导提供了目标，指明了方向；而教师在班级管理的过程中，能有针对性地对小学生进行及时辅导。、小学生丰富多彩、生动有趣的课外活动，为小学生健康心理辅导提供了有利的机会。组织者要有目的、有意识、有计划地将良好的心理品质和相关能力的培养渗透其中，这对小学生健康心理的形成和发展是十分有益的，是小学生健康心理辅导的重要途径之一。
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第2题：
简述小学生心理辅导常用的行为疗法。答案：解析：(1)强化法； (2)代币奖励法；
(3)行为塑造法；
(4)示范法；
(5)暂时隔离法；
(6)自我控制法；
(7)惩罚法；
(8)系统脱敏法；
(9)厌恶疗法；
(10)放松疗法。 -
第3题：
简述团体心理辅导方案设计的内容。
（1）团体性质与团体名称（结构化程度；学术名称；宣传名称）。
（2）团体目标（总目标；阶段目标；活动目标）。
（3）团体领导者（学术背景；带领团体经验；领导者人数）。
（4）团体对象与规模（参加者特征；团体成员人数）。
（5）团体活动时间（计划总时间；次数；间隔）。
（6）团体设计理论依据（理论名称；主要观点；对团体的影响）。
（7）团体活动场所（活动场所要求；环境布置；座位排列）。
（8）团体评估方法（评估工具；评估时间；评估内容）。
（9）团体方案（团体过程规划；单元执行计划）。
（10）其他（招募广告；财务预算；所需设备；完成条件）。
略 -
第4题：
简述小学生心理辅导的常用方法。
正确答案：
本题考查的知识点是“小学生心理辅导的常用方法”。
【参考答案】
(1)行为塑造法。行为塑造是指通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为。依次强化那些渐趋目标的行为，直到合意行为的出现。
(2)模仿法。模仿法指通过模仿榜样的行为而获得新的行为反应的方法。
(3)角色扮演法。角色扮演法指通过扮演与来访学生问题有关的特定人物，将其可能出现的行为表现出来，以启发来访学生对人际关系及自我情况有所觉知的方法。
(4)厌恶疗法。厌恶疗法也叫惩罚消除法，指采用惩罚性的厌恶刺激来减少或消除一些不良的行为。
(5)系统脱敏法。当某些人对某事物、某环境产生敏感反应(害怕、焦虑、不安)时，在当事人身上发展起一种不相容的反应，使其对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应的方法。(6)代币奖励法。用一种代币作为强化物进行的系统的行为矫正的方法。筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可以作为代币。 -
第5题：
简述小学生心理辅导的途径。答案：解析：
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