对l9世纪以后教育实践和教育思想产生重大影响，最明确地构建教育学体系，被称为传统教育学的代表人物是（ ）。A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．杜威D．凯洛夫

题目

对l9世纪以后教育实践和教育思想产生重大影响，最明确地构建教育学体系，被称为传统教育学的代表人物是（ ）。

A．夸美纽斯

B．赫尔巴特

C．杜威

D．凯洛夫

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1.对后世影响最大、最明确地构建教育学体系的是（ ），他第一个提出要使教育学成为科学，必须把论理学和心理学作为教育学的理论基础。A、格塞B、赫尔巴特C、培根D、 凯洛夫

2.“教育即生活、学校即社会”、 “从做中学”是__________的重要主张。 （ ）A．实践教育学派B．实证教育学派C．传统教育学派D．实用主义教育学派

3.“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是( )的重要主张。A．实践教育学派B．实证教育学派 C．传统教育学派D．实用主义教育学派

4.裴斯泰洛齐是＿＿＿的代表，被称为l9世纪中期以后到20世纪世界新教育运动的开创人。

更多“对l9世纪以后教育实践和教育思想产生重大影响,最明确地构建教育学体系,被称为传统教育 ”相关问题

  • 第1题：

    “教育即生活”、 “学校即社会”“从做中学”是（ ）的重要主张。

    A．实践教育学派

    B．实证教育学派

    C．传统教育学派

    D．实用主义教育学派


    正确答案：D
    见学习精要。

  • 第2题：

    实用主义教育学是19世纪末20世纪初兴起于美国的一种教育思潮，对20世纪整个世界的教育理论研究和教育实践发展产生了极大的影响。 ( )


    答案：对
    解析：

  • 第3题：

    凯洛夫的《教育学》曾对我国教育理论与实践产 生过重大影响，其思想的主要特点是（ ）。

    A.用心理学解释教育学过程
    B.强调教学过程最优化
    C.强调知识的系统学习和教师的主导作用
    D.重视智力发展和创造性培养

    答案：C
    解析：
    凯洛夫的《教育学》基本吸收了赫尔巴 特的教育思想，其主要特点是重视智育在全面 发展中的地位和作用，强调教师在教育和教学 中的主导作用。

  • 第4题：

    赫胥黎对传统教育的批判，提倡科学教育和自由教育，而且他的思想彻底摆脱了宗教的影响，对当时教育改革产生了积极影响。


    参考答案：错

  • 第5题：

    强调知识的系统传授，强调课堂教学的作用，强调教材的重要性，强调教师的中心地位，这一思 想家被称为（ ）。

    A.人文教育学派 B.传统教育学派
    C.现代教育学派 D.实验教育学派


    答案：B
    解析：
    传统教育学派以德国教育家赫尔巴特为代表，他们重视课堂教学，重视教师 的主导作用，重视知识的系统传授，也就是课堂、教师、知识“三中心”。

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