比较传统学校教育和网络教育的优缺点。

题目

比较传统学校教育和网络教育的优缺点。

相似考题

1.简述传统的学校教育与网络教育的不同。

2.传统学校教育与网络教育的区别表现在哪些方面？

3.传统的学校教育是“金字塔形”的等级制教育，网络教育却是__________的教育。

4.传统的学校教育是“金字塔形”的等级制教育，网络教育却是____________的教育。

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  • 第1题：

    对照传统学校教育与网络教育的区别，分析制度化教育的弊端。


    正确答案：
    (1)网络教育一方面指网络技术应用予教育中，改变了传统的教育教学手段，另一方面指在网络上构建“网络学校”。(2)区别：形式上：传统学校教育是“金字塔形”的等级制教育，网络教育是“平等的”开放式教育；选择上：传统学校教育的优劣标准所依据的是掌握在他人手中的“筛选制度”，而网络教育所依据的是掌握在自己手中的“兴趣选择”；年龄上：传统教育是较严格意义上的“年龄段教育”，而网络教育是“跨年龄段教育”，或者是“无年龄段教育”；时空上：传统学校教育存在时空限制，而网络教育是跨时空教育。

  • 第2题：

    传统学校教育与网络教育的区别表现在哪些方面


    答案：
    解析：
    传统的学校教育是“金字塔形”的等级制教育,网络教育却是“平等”的开放式教育；传统学校教育的优 劣标准所依据的是掌握在他人手中的“筛选制度”，而网络教育所依据的是掌握在自己手中的“兴趣选 择”;传统学校教育是较严格意义上的“年龄段教育”，而网络教育是“跨年龄段教育”，或者是“无年龄 段教育”；传统学校教育存在着时空限制,而网络教育是跨时空的教育。

  • 第3题：

    将社区教育与学校教育和家庭教育进行比较，它的特征有哪些？


    D

  • 第4题：

    传统学校教育与网络教育的区别表现在哪些方面?


    答案：
    解析：
    传统的学校教育是“金字塔形”的等级制教育,网络教育却是“平等”的开放式教育；传统学校教育的优 劣标准所依据的是掌握在他人手中的“筛选制度”，而网络教育所依据的是掌握在自己手中的“兴趣选 择”;传统学校教育是较严格意义上的“年龄段教育”，而网络教育是“跨年龄段教育”，或者是“无年龄 段教育”；传统学校教育存在着时空限制,而网络教育是跨时空的教育。

  • 第5题：

    简述传统学校教育与远程教育的区别。
    一些人认为，远程教育是从传统教育中分离出来的独立的教育形态，而另一些人则认为各类教育构成一个连续体，该连续体的一端是完全的面对面的教学和指导，另一端是整个课程材料学习过程中没有任何人际交流，远程教育则处于该连续体的某个位置。下面提供三种比较有代表性的观点来分析远程教育与传统学校教育的联系和区别。
    （1）、柯德维的教育类型“四分法”。
    （2）、穆尔论教育的两大家族。
    （3）、霍姆伯格的观点。
    事实上，远程教育并不排除师生见面，集体面授、个别辅导、小组活动等社会交往对远程教育来说往往是十分必要的，关键在于面授是否连续进行，如果面授是不连续的，学习就可以灵活地选择适当的时间参加面授，而其他时间师生是分离的，他们不必像“连续面授”的学校那样，被长时间束缚在校园内。
    略

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