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  • 第1题:

    简述小学班主任无声谈话的种类。


    答案:根据学生个性的不同、事件的性质、发生的时间地点的不同,班主任要采取不同形式的谈话方法。在谈话的过程中,有时班主任并不需要说很多话,一个眼神或一个手势就能让学生受到启示。因此可以将班主任的谈话分为无声谈话和有声谈话两类。 在无声谈话中包括体态语言、书面语言、默语等几个方面。 

  • 第2题:

    简述中小学管理的基本内容。


    答案:
    解析:
    ( I)思想品德教育管理;
    (2)教学工作管理;
    (3)教务行政管理;
    (4)总务工作管理。

  • 第3题:

    简述小学教师教学反思的基本内容。


    答案:
    解析:
    1)反思自己的教学是否真正达到了教学目标(反思教学目标);
    (2)总结精彩片段,思考失败之处,反思教学技能(反思教学得失);
    (3)反思自己的教育教学行为是否对学生有伤害;
    (4)反思教育教学是否让不同的学生在学习上得到了不同的发展;
    (5)反思是否侵犯了学生的权利;
    (6)反思自己的教育教学观念(反思教育理念);
    (7)反思自己的专业知识。

  • 第4题:

    简述小学教案设计的基本内容。


    正确答案:
    【考查要点】本题考查的知识点是“小学教案设计的基本内容”。
    【参考答案】(1)设计教学目标;(2)设计教学重、难点;(3)设计教学思路与教学环节;(4)设计教学评价。

  • 第5题:

    (2006年4月)简述小学班主任的作用。


    答案:
    解析:
    (1)班主任是班级工作的组织者、领导者和教育者。
    (2)班主任是校长、教导主任的有力助手。
    (3)班主任是各任课教师的协调者。
    (4)班主任是学校、家庭和社会的沟通者。