直观教学的具体手段包括（ ）。A．实物直观、模象直观、言语直观B．实物直观、挂图直观、言语直观C．实物直观、模象直观、挂图直观D．模象直观、挂图直观、言语直观

专家点评：实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。例如，观察各种实物、演示各种实验、到工厂或农村进行实地参观访问等都属于实物直观。所谓模象直观即通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式。例如，对各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示，均属于模象直观。言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。

直观是理解科学知识的起点，是学生由不知到知的开端，是知识获得的首要环节。在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观(通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式)、模象直观(在对事物的模象，即模拟性形象的直接感知基础上进行的一种直觉的能动反映)和言语直观(是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式，如语音、字形的感知及对语义的理解而进行的一种直观的能动的反映形式)。

直观是主体通过对直接感知到的教学材料的表层意义、表面特征进行加工，从而形成对有关事物的具体的、特殊的、感性的认识的加工过程。在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、模象直观和言语直观。