教育的阶级性始于奴隶社会，在那个阶段的具体体现在（ ）。A．目的上培养统治人才B．对象上是奴隶主贵族子弟C．内容上以军事和道德教育为主D．教育的领导权归属人民E．方法上体罚和机械练习

题目

教育的阶级性始于奴隶社会，在那个阶段的具体体现在（ ）。

A．目的上培养统治人才

B．对象上是奴隶主贵族子弟

C．内容上以军事和道德教育为主

D．教育的领导权归属人民

E．方法上体罚和机械练习

相似考题

1.教育的阶级性始于奴隶社会，其具体体现在（ ）。A．目的是培养统治人才B．对象是奴隶主贵族子弟C．内容以军事和道德教育为主D．教育的领导权归属人民E．方法是体罚和机械练习

2.教育的阶级性始于奴隶社会，在那个阶段的具体体现是（ ）。A．目的上培养统治人才B．对象上是奴隶主贵族子弟C．内容上以军事和道德教育为主D．教育的领导权归属人民E．方法上体罚和机械练习

3.社会主义教育有着统一的教育目的，因此，各级各类学校在培养人才的具体要求上应该是一致的。（ ）此题为判断题(对，错)。

4.社会主义教育事业的阶级性主要体现在（ ）。A．教育领导权为人民所有B．社会主义教育与宗权分离C．教育内容共享D．教育目的是为社会主义培养合格公民和建设人才E．教育与生产劳动相结合

更多“教育的阶级性始于奴隶社会,在那个阶段的具体体现在( )。A.目的上培养统治人才B.对象上 ”相关问题

  • 第1题：

    教育的阶级性在奴隶社会体现在()．

    A．目的上培养统治人才

    B．对象上是奴隶主贵族子弟

    C．内容上以军事和道德教育为主

    D．方法上是体罚和机械练习

    E．教育的领导权归属人民


    正确答案：ABCD
    ABCD【解析】选项E是社会主义社会教育的特征．

  • 第2题：

    （）认为士大夫教育的目的，就是培养统治人才，而统治人才必须“德艺周厚”，因此，士大夫教育的主要内容，也应包括德、艺两个方面。


    参考答案：颜之推

  • 第3题：

    我国教育应当有统一的教育目的，因此，各级各类学校在培养人才的具体要求上应该也是一致的。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第4题：

    教育的阶级性始于奴隶社会在那个阶段的具体体现在（ ）。

    A．目的上培养统治人才

    B．对象上是奴隶主贵族子弟

    C．内容上以军事和道德教育为主

    D．教育的领导权归属人民

    E．方法上体罚和机械练习


    正确答案：ABCE
    D项属于社会主义社会教育的特征。

  • 第5题：

    教育的阶级性始于奴隶社会，在那个阶段的具体体现为（ ）。
    A.目的上培养统治人才 B.对象上是奴隶主贵族子弟
    C.内容上以军事和道德教育为主 D.教育的领导权归属人民
    E.方法上体罚和机械练习


    答案：A,B,C,E
    解析：
    奴隶社会的阶级性主要表现在以培养统治人才为目的，教育对象是奴隶主贵族子弟，内容以军事和道德教育为主，多采用体罚和机械练习的方法。

相关内容