道德教育中的价值辨析理论来自皮亚杰和柯尔伯格的道德判断研究。( )
1.试论述皮亚杰的道德发展阶段理论与柯尔伯格的道德认知发展阶段理论的分歧及其原因。
2.道德教育的认知模式是由瑞士学者( )提出。A.柯尔伯格B.皮亚杰C.麦克费尔D.班杜拉
3.价值观辨析技术的理论依据是( )。A.皮亚杰的道德发展阶段B.人本主义心理学C.柯尔柏格的道德发展理论D.认知心理学
4.柯尔伯格研究道德发展的方法是两难故事法,而皮亚杰采用的是( )故事法。
第1题:
研究发现我国儿童道德判断能力的发展早于皮亚杰、晚于柯尔伯格的研究结果。( )
第2题:
第3题:
柯尔伯格理论中的习俗水平相当于皮亚杰理论中的他律阶段。
第4题:
第5题: