学习动机和学习效果有直接关系，只要学习动机强，学习积极性高，学习效率就好，反之则学习效果差。（ ）

题目

学习动机和学习效果有直接关系，只要学习动机强，学习积极性高，学习效率就好，反之则学习效果差。（ ）

相似考题

1.下列有关学习动机与学校效果之间关系的描述，正确的是（ ）。①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好A.①②B.①④C.②③D.②④

2.学习动机和学习效率的关系是()。A.学习动机过强学习效率高B.学习动机不足学习效率高C. 学习动机控制在最佳水平学习效率高D.学习动机控制在最差水平学习效率高

3.下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是__________。 ①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好 ②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好 ③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好 ④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

4.为什么呢?（ ） 查看材料A.学习动机与学习效果的关系不是直接的，它们以学习行为为中介B.学习动机强，学习积极性高，学习行为好，则学习效果好C.学习动机不强，学习积极性不高，学习行为不好，则学习效果不好D.学习动机不强，学习积极性不高，学习行为好，则学习效果也好E.总体而言，学习动机越强，学习活动的积极性越高，从而学习效果越好

更多“学习动机和学习效果有直接关系,只要学习动机强,学习积极性高,学习效率就好,反之则学习 ”相关问题

  • 第1题：

    下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是（　　）。?
    ①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好?
    ②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好?
    ③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好?
    ④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好

    A.①②
    B.①④
    C.②③
    D.②④

    答案：C
    解析：
    动机强度和任务难易度之间的关系是：在学习较复杂的问题时，动机强度的最佳水平点会低些；在学习任务比较简单时，动机强度的最佳水平点会高些。由此可知①④错误，排除ABD项。?

  • 第2题：

    下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是（　　）。
    ①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好
    ②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好
    ③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好
    ④学习任务容易．学习动机水平低，学习效果好


    A.①②

    B.①④

    C.②③

    D.②④

    答案：C
    解析：
    动机强度和任务难易度之间的关系是：在学习较复杂的问题时，动机强度的最佳水平点会低些：在学习任务比较简单时，动机强度的最佳水平点会高些。由此可知①④错误，排除A、B、D项。正确答案选C。

  • 第3题：

    下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是

    A．学习难度大，学习动机水平高，学习效果好

    B．学习难度大，学习动机水平低，学习效果好

    C．学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好

    D．学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好


    学习难度大，学习动机水平低，学习效果好;学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好

  • 第4题：

    下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是( )。
    ①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好
    ②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好
    ③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好
    ④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好


    A.①②

    B.①④

    C.②③

    D.②④

    答案：C
    解析：
    动机强度和任务难易度之间的关系是：在学习较复杂的问题时，动机强度的最佳水平点会低些；在学习任务比较简单时，动机强度的最佳水平点会高些。由此可知①④错误，排除A、B、D项。

  • 第5题：

    为什么呢（　　）

    A.学习动机与学习效果的关系不是直接的，它们以学习行为为中介
    B.学习动机强，学习积极性高，学习行为好，则学习效果好
    C.学习动机不强，学习积极性不高，学习行为不好，则学习效果不好
    D.学习动机不强，学习积极性不高，学习行为好，则学习效果也好
    E.总体而言，学习动机越强，学习活动的积极性越高，从而学习效果越好

    答案：A,B,C,D,E
    解析：

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