教师自我教育能力的核心是（ ）。 A．反思能力 B．思考能力 C．自学能力 D．教学能力

题目

教师自我教育能力的核心是（ ）。 A．反思能力 B．思考能力 C．自学能力 D．教学能力

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1.教师良好的教学能力不包括()A.教学设计的能力B.教学实施的能力C.学业检查评价的能力D.自学能力

2.教师的教育机智属于教师的( )。A.课堂驾驭能力B.教学设计能力C.反思能力D .组织教学能力

3.教师的教学能力主要包括()和教学反思能力。A.教学组织能力B.言语表达能力C.把握教学过程的能力D.教学监控能力

4.幼儿教师的自我发展能力主要体现在具有()和创新能力上。A、教学能力B、研究能力C、反思能力D、独立思考能力

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  • 第1题：

    临床护理教师首要具备的能力是()。

    A.研究能力

    B.教育能力

    C.思维能力

    D.自学能力


    正确答案：B

  • 第2题：

    教师的教育机智属于教师的

    A.课堂驾驭能力

    B.反思能力

    C.教学设计能力

    D.组织教学能力


    正确答案：D
    教师的教育机智是教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师对学生活动的敏感性，能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。是教师良好的综合素质，也是教师组织教学能力和运用综合教育手段的能力的外在体现。因此，D选项符合题意。

  • 第3题：

    教师自我教育能力的核心是（　　）。

    A.反思能力
    B.思考能力
    C.自学能力
    D.教学能力

    答案：A
    解析：

  • 第4题：

    教师成为研究者的核心能力是（ ）。

    A.反思能力

    B.思考能力

    C.自学能力

    D.教学能力


    正确答案：A
    教师的教学反思能力的大小直接影响教师能否针对教学过程中存在的问题和经验，进行适当地研究并给出改进方法。教师成为研究者应具备的核心能力即是反思能力。

  • 第5题：

    教师自我教育能力的核心是(　　)。

    A.反思能力
    B.思考能力
    C.自学能力
    D.教学能力


    答案：A
    解析：
    反思能力是教师自我教育能力的核心。

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