简述高等学校科学研究与教学的内在联系。

题目

简述高等学校科学研究与教学的内在联系。

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1.高等学校设立学术委员会，其主要职能是( )A、审议学科、专业的设置;B、聘任与解聘教师C、审议教学、科学研究计划方案D、评定教学、科学研究成果等有关学术事项

2.高等学校科学研究最显著的特点是（ ）。A.个体研究和集体协作的结合 B.教学和科研的结合 C.科学研究和教育研究的结合 D.学术责任和学术自由的结合

3.简述高等学校科学研究的地位与作用。

4.简述国民政府时期高等学校教学管理的制度和措施。

参考答案和解析
正确答案：

高等学校的教学与科研是相互依存、相互促进、相辅相成、共同发展的关系。
从知识的生成看，二者是“源”与“流”的关系；
从培养人才的意义上说，二者是基础与提高的关系。
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  • 第1题：

    高等学校科学研究的特点是（ ）。

    A.学科齐全
    B.人才集中
    C.教学与科研结合
    D.机构灵活
    E.投资少、见效快

    答案：A,B,C,D,E
    解析：

  • 第2题：

    高等学校设立_______，审议学科、专业的设置，教学、科学研究计划方案，评定教学、科学研究成果等有关学术事项。


    答案：学术委员会
    解析：

  • 第3题：

    高等学校应当以培养人才为中心，开展教学、科学研究和社会服务，保证教育教学质量达到国家规定的标准。


    答案：对
    解析：

  • 第4题：

    简述高等学校科学研究的地位。


    答案：
    解析：
    高等学校科学研究的地位主要体现在以下几个方面：
    （1）高等学校是国家创新体系的重要组成部分
    创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。高等学校尤其是国家重点大学具有的人才、学科及研究条件的优势，有责任也有条件担负起科技创新和理论创新的历史性重任。高等学校是国家科技创新系统的执行主体，是技术创新系统执行主体的重要组成部分。高等学校在我国重大科技计划中占有重要地位，已成为科学创新与基础研究基地、国家关键技术攻坚基地和高技术产业化的孵化基地，是科教兴国的强大生力军，在国家创新体系中举足轻重。
    （2）高等学校科学研究是高层次人才培养的重要途径
    （3）高等学校科学研究是高水平师资成长的基本条件
    （4）高等学校科学研究是新学科产生的基础
    （5）高等学校科学研究是学校声誉的重要源泉

  • 第5题：

    高等学校设立( )，审议学科、专业的设置，教学、科学研究计划方案，评定教学、科学研究成果等有关学术事项。

    A. 学术委员会
    B. 学位委员会
    C. 专业设置委员会
    D. 教学指导委员会

    答案：A
    解析：

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