外部的纪律控制被内化之后，成为个体自觉的行为准则，属于（ ）A．教师促成的纪律B．集体促成的纪律C．任务促成的纪律D．自我促成的纪律

题目

外部的纪律控制被内化之后，成为个体自觉的行为准则，属于（ ）

A．教师促成的纪律

B．集体促成的纪律

C．任务促成的纪律

D．自我促成的纪律

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1.当外部的纪律控制被个体内化之后成为个体自觉地行为准则时，此时处于( )A．教师促成的纪律B．集体促成的纪律C．自我促成的纪律D．任务促成的纪律

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3.1 7 ． 外 部 的 纪 律 控 制 被 内 化 之 后 ， 成 为 个 体 自 觉 的 行 为 准 则 ， 属 于 【 】A ．教师促成的纪律B ．集体促成的纪律C ．任务促成的纪律D ．自我促成的纪律

4.课堂纪律的类型有（ ）。A．教师促成的纪律B．集体促成的纪律C．任务促成的纪律D．自我促成的纪律

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  • 第1题：

    教师就某一具体任务对学生提出具体的要求，属于（ ）类型。

    A.教师促成纪律
    B.任务促成纪律
    C.集体促成纪律
    D.自我促成纪律

    答案：B
    解析：
    课堂纪律一般可分为四类：(1)教师促成的纪律：在教师在帮助指导下形成的班级行为规范；(2)集体促成的纪律：在集体舆论和集体压力的作用下形成的群体行为规范；(3)自我促成的纪律：简单说就是自律，它是在个体自觉努力下由外部纪律内化而成的个体内部约束力；(4)任务促成的纪律：指某一具体任务对学生行为提出的具体要求。题干中教师就某一具体任务对学生提出具体的要求属于任务促成纪律，故选B。

  • 第2题：

    下列不属于课堂纪律类型的选项是( )

    A.教师促成的纪律
    B.集体促成的纪律
    C.自我促成的纪律
    D.学生促成的纪律


    答案：D
    解析：
    课堂纪律一般分为教师促成的纪律、集体促成的纪律、任务促成的纪律和自我促成的纪律。

  • 第3题：

    课堂纪律的类型有（ ）。

    A.教师促成的纪律
    B.集体促成的纪律
    C.任务促成的纪律
    D.自我促成的纪律

    答案：A,B,C,D
    解析：
    根据课堂纪律形成的原因可以将课堂纪律分成以上四种类型。

  • 第4题：

    当外部的纪律控制被个体内化之后成为个体自觉的行为准则时，此时处于（）。
    A.教师促成的纪律 B.集体促成的纪律C.自我促成的纪律 D.任务促成的纪律


    答案：C
    解析：
    题干是对自我促成的纪律的具体解释。

  • 第5题：

    不论教师是否存在，也不论是否有任务存在，学生都能自觉地遵守纪律，这种属于()。

    A.教师促成的纪律
    B.集体促成的纪律
    C.任务促成的纪律
    D.自我促成的纪律

    答案：D
    解析：
    【知识点】课堂纪律的分类
    自我促成的纪律，简单说就是自律，是在个体自觉努力下外部纪律内化而成的个体内部约束力。

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