布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次，其中最高水平的认知教学目标是（ ）。A．应用B．分析C．评价D．综合

题目

布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次，其中最高水平的认知教学目标是（ ）。

A．应用

B．分析

C．评价

D．综合

相似考题

1.依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、__________、分析、__________和评价等六个层次。

2.依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、_____、分析、_____和评价等六个层次。

3.简述布卢姆认知领域的六个教学目标。

4.依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高可分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次。（ ）

更多“布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次,其中最高水平的认知教学目标 ”相关问题

  • 第1题：

    依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、（ ）、分析、（ ）和评价等六个层次。


    答案：应用,综合,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第2题：

    布卢姆将认知领域教育目标分为六个层次（）、（）、（）、（）、（）、（）。
    知道；领会；运用；分析；综合，评价
    略

  • 第3题：

    布卢姆的教学目标分类理论认为教学整体目标可以分为（）

    A．认知领域目标

    B．行为领域目标

    C．动作技能领域目标

    D．情感领域目标


    BDE

  • 第4题：

    依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、{ }、分析、综合和评价等六个层次。


    答案：应用,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第5题：

    布卢姆长期从事教学目标研究，他把教学目标分成三个方面，即“认知领域”、“情感领域”和（）。具体而言，布卢姆把“认知领域”的教学目标分为（）、（）、（）、（）、（）和（）六个亚类。
    技能领域；知识；领会；运用；分析；综合；评价
    略

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