“视其所以，观其所南，察其所安”这句话反映了德育的（ ）。A．导向性原则B．疏导性原则C．尊重学生与严格要求相结合原则D．因材施教原则

题目

“视其所以，观其所南，察其所安”这句话反映了德育的（ ）。

A．导向性原则

B．疏导性原则

C．尊重学生与严格要求相结合原则

D．因材施教原则

相似考题

1.孔子提出了解学生应“视其所以，观其所由，察其所安”，这体现了【 】A．因材施教原则B．在集体中教育原则C．疏导原则D．理论与实践相结合原则

2.“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了下列哪一条德育原则?( )。A.导向性原则B.疏导性原则C.尊重学生与严格要求相结合原则D.因材施教原则

3.孔子提出“视其所以，观其所由，察其所安”地了解学生，然后再对其进行教育，这体现了德育教育的__________ 原则。

4.孔子提出了“视其所以，观其所由，察其所安”的了解学生的有效方法，这就要求德育工作要遵循( )A．导向性原则B．疏导原则C．因材施教原则D．正面原则

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  • 第1题：

    “ 视其所以， 观其所由， 察其所安” 体现了以下哪一条教学原则 【 】

    A巩固性原则

    B．启发性原则

    C循序渐进原则

    D．因材施教原则


    正确答案：D

  • 第2题：

    孔子提出了应“视其所以，观其所由，察其所安”对学生进行有效的德育教育，体现德育原则的（ ）

    A.导向性原则
    B.疏导性原则
    C.因材施教原则
    D.教育影响一致性和连贯性原则

    答案：C
    解析：
    孔子的这句话，就是要从人的行为中认识他，体现的是因材施教原则。

  • 第3题：

    “视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了德育的（ ）。
    A.导向性原则 B.疏导性原则
    C.尊重学生与严格要求相结合原则 D.因材施教原则


    答案：B
    解析：
    这句话反映了德育的疏导性原则。

  • 第4题：

    “视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了教学的( )。

    A.因材施教原则
    B.循序渐进原则
    C.巩固性原则
    D.尊重学生与严格要求相结合

    答案：A
    解析：
    孔子的这句话，就是要从人的行为中认识他。“视其所以”是考察行为的动机；“观其所由”是考察行为的途径；“察其所安”则是观察其平时的所作所为。这三步，可以一步一步地对人进行全面和完整的考察．反映了教学的因材施教原则。

  • 第5题：

    孔子的“知人之学”指的是视其所以，观其所由，察其所安。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    下列说法没有体现启发诱导原则的是（）。

    • A、“不愤不启，不悱不发”
    • B、“叩其两端而竭焉”
    • C、“视其所以，观其所由，察其所安”
    • D、“君子之教，喻也”

    正确答案:C

  • 第7题：

    “视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了教学的（）。

    • A、因材施教原则
    • B、循序渐进原则
    • C、巩固性原则
    • D、尊重学生与严格要求相结合

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    孔子提出了解学生应“视其所以，观其所由，察其所安”，这体现了（）
    A

    因材施教原则

    B

    理论与实践相结合原则

    C

    疏导原则

    D

    在集体中教育原则


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    孔子的“知人之学”指的是视其所以，观其所由，察其所安。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    孔子通过“视其所以”“观其所由”“察其所安”“退而省其私”等方法，细致地了解和研究每一个学生。 这种针对每个学生特点的教学方式符合教学的（ ）。
    A

    巩固性原则

    B

    直观性原则

    C

    启发性原则

    D

    因材施教原则


    正确答案： B
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    孔子提出了“视其所以，观其所由，察其所要”来了解学生进行有效德育教育，体现德育原则的（　　）。
    A

    导向性原则

    B

    疏导性原则

    C

    因材施教原则

    D

    教育的一致性与连贯性


    正确答案： D
    解析：
    孔子所提出来的主张可以理解为教师应对学生进行了解，懂得学生的品行，发展水平，未来的进步趋向等，从而在每个学生的基础之上，对其进行个别的德育教育，体现了因材施教的原则。因此，正确答案选C。

  • 第12题：

    单选题
    孔子提出“视其所以，观其所由，察其所安”，这体现了哪个德育原则？(   )
    A

    集中救育原则

    B

    长善救失原则

    C

    因材施教原则

    D

    疏导原则


    正确答案： A
    解析：

  • 第13题：

    德育原则是德育工作中必须遵循的基本要求。以下表述能反映因材施教原则的是( )。

    A.夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能

    B.视其所以，观其所由，察其所安

    C.君子耻其言而过其行，讷于言而敏于行

    D.其身正，不令而行，其身不正，虽令不从


    正确答案：B
    “夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”意思是老师善于一步步地诱导，用丰富的文献教我博学，又用一定的礼仪来约束我的行动，我想停止学习都不可能，体现的是启发性原则。“视其所以，观其所由，察其所安”的意思是看明白他正在做的事，看清楚他过去的所作所为，看仔细他的心安于什么情况，体现的是因材施教原则。“君子耻其言而过其行”的意思是君子认为说得多而做得少是可耻的，“讷于言而敏于行”的意思是说话要谨慎而行动要敏捷，体现的是理论联系实际原则。“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”的意思是自我品行端正了，即使不发布命令，老百姓也会去实行，若自身不端正，即使发布命令，老百姓也不会服从，体现的是榜样示范法。所以B选项反映了因材施教原则。

  • 第14题：

    “视其所以，观其所由,察其所安”体现的德育原则是（ ）。


    答案：因材施教原则,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第15题：

    “视其所以，观其所由，察其所安”这句话体现的德育原则是（ ）。

    A.因材施教原则
    B.导向性原则
    C.疏导原则
    D.教育的一致性原则

    答案：A
    解析：

  • 第16题：

    孔子日：“视其所以，观其所由，察其所安。”这句话体现了哪条德育原则（ ）


    A.疏导原则

    B.尊重学生与严格要求学生相结合的原则

    C.教育的一致性与连贯性原则

    D.因材施教原则

    答案：D
    解析：
    因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育。使每个学生的品德都能得到最好的发展。孔子提出了“视其所以，观其所由，察其所安”的了解学生的有效方法，并根据学生特点进行有区别的教育。

  • 第17题：

    孔子提出了解学生应“视其所以，观其所由，察其所安”，这体现了（）

    • A、因材施教原则
    • B、理论与实践相结合原则
    • C、疏导原则
    • D、在集体中教育原则

    正确答案:A

  • 第18题：

    “视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了德育的（）。

    • A、导向性原则
    • B、疏导性原则
    • C、尊重学生与严格要求相结合原则
    • D、因材施教原则

    正确答案:D

  • 第19题：

    孔子提出了“视其所以，观其所由，察其所安”来了解学生进行有效的德育教育，体现了德育原则的（）

    • A、导向性原则
    • B、疏导性原则
    • C、因材施教原则
    • D、教育的一致性与连贯性

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    “视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了德育的（）。
    A

    导向性原则

    B

    疏导性原则

    C

    尊重学生与严格要求相结合原则

    D

    因材施教原则


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    “视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了教学的（）。
    A

    因材施教原则

    B

    循序渐进原则

    C

    巩固性原则

    D

    尊重学生与严格要求相结合


    正确答案： B
    解析： “视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了因材施教的教育原则。出自：子曰：视其所以，观其所由，察其所安；人焉廋哉.人焉廋哉。（论语为政篇一十章）]视其所以：视其所以，就是看此人平常所作之事.这是从近处看.只看眼前之事，尚不足以了解此人。观其所由：所由，是前日所行事.即是观非常之事.这也可以说，从远处看此人如何办事.亦即由过去的特别事迹，进一步认识此人。察其所安：就前述所视所观之事而言，详察其办完事情之后，他的表情如何，以明其本意。因材施教，是指教师从学生的实际出发，使教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能力，同时考虑学生的个性特点和个性差异，使每个人的才能品行获得最佳的发展。因材施教不但是我国古代教学经验的结晶，还是现代教学必须坚持的一条重要原则，它具有非常丰富的现代价值。实行因材施教，对培养适应时代需要的创新型人才，具有非常重要的现实意义。

  • 第22题：

    单选题
    我国孔子提出的“视其所以，观其所由，察其所安”主张的实质就是我们进行德育工作时应遵循的（　　）。
    A

    教育的导向性原则

    B

    教育的一致性原则

    C

    因材施教的原则

    D

    教育的连续性原则


    正确答案： D
    解析：
    因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。孔子提出了“视其所以，观其所由，察其所安”的了解学生的有效方法，擅长于根据学生特点进行有区别的教育。

  • 第23题：

    单选题
    孔子提出了“视其所以，观其所由，察其所安”来了解学生进行有效的德育教育，体现了德育原则的（）
    A

    导向性原则

    B

    疏导性原则

    C

    因材施教原则

    D

    教育的一致性与连贯性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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