第1题:
简述教师聘任制度的特征。
第2题:
第3题:
教师聘任制度的特征。
1、教师聘任是教师与学校或教育行政部门之间的法律行为。
2、聘任双方依法签订的聘任合同具有法律效力。
3、以平等自愿、“双向选择”为依据。
4、教师聘任有着严格的程序。
略
第4题:
简述教师聘任制度的含义。
教师聘任制度是指学校和教师在平等自愿的基础上,由学校或者教育行政部门根据教学需要设置工作岗位,以签订定聘任合同的方式聘请具有教师资格的公民担任相应教师职务的一项教师任用制度。其具体含义可以从以下几个方面来理解:
第一,教师聘任制度应当以双方平等自愿为原则。学校和教师是教师聘任制度中的一对法律关系主体,双方平等自愿是聘任合同生效的必备条件。
第二,聘任双方在平等基础上签订定的聘任合同具有法律效力,对学校和教师均明确规定了应承担的义务、权利和责任。任何一方违背合同规定的做法都要承担相应的法律责任。
第三,教师聘任制也是教师分配制度的一项重大变革,应体现按劳分配的原则,在分配上打破平均主义,按照工作实绩拉开差距。教师受聘后,领取与其职务相应的工资,职务发生变化后,工资也发生相应的变化。期满后,双方可以根据合作的程度决定是否继续应聘或续聘。
略
第5题:
实行教师聘任制的意义是什么?
第6题:
教师聘任制有哪些特征?
第7题:
对于教师聘任的特征,下列表述不正确的是()。
第8题:
简述教师聘任制度。
第9题:
高校根据教学和科研任务的需要,设立一定的岗位,采取一定的方式聘任教师,并规定受聘者应具备哪些条件和承担哪些责任和义务的制度叫做()。
第10题:
教师聘任是一种法律行为
教师聘任双方地位平等
教师聘任关系契约化
教师聘任实行有限的自愿原则
第11题:
教师资格制度
教师聘任制度
教师考核制度
教师培训制度
第12题:
第13题:
第14题:
第15题:
教师资格制度、()是加速教师专业化过程的最重要的制度保障。
A教师奖惩制度
B教师职务制度
C教师培训制度
D教师聘任制度
第16题:
转变教师任用机制的关键是()
第17题:
教师聘任制度
第18题:
国家提高教师素质的法律制度包括().
第19题:
下列哪一特征与教师聘任制度的特征不符?()
第20题:
高校教师聘任制度主要具有什么特征?
第21题:
第22题:
教师奖惩制度
教师职务制度
教师培训制度
教师聘任制度
第23题:
教师聘任是教师与学校或教育行政部门之间的法律行为
以平等自愿、“双向选择”为依据
聘任双方依法签订的聘任合同具有法律效力
具有制度化和规范化的特征