教师运用红花、五星等象征性强化物以改变学生的行为， 此方法称作 【 】A．强化法B．代币奖励法C．行为塑造法D．自我控制法

题目

教师运用红花、五星等象征性强化物以改变学生的行为， 此方法称作 【 】

A．强化法

B．代币奖励法

C．行为塑造法

D．自我控制法

相似考题

1.代币是一种象征性强化物，筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可作为代币。当学生做出教师所期待的良好行为后，教师发给数量相当的代币作为强化物。这种用代币奖励法塑造行为的心理学原理是__________

2.行为改变的基本方法有（ ）。A．强化法B．代币奖励法C．行为塑造法D．示范法E．暂时隔离法

3.教师通过奖励小红花来表扬学生的行为，这种方法属于（ ）。A.示范法B.惩罚法C.代币奖励法D.肯定性训练

4.以下属于行为改变的基本方法有（ ）。A．强化法B．代币奖励法C．示范法D．全身松弛法E．自我控制法

参考答案和解析
正确答案：B
更多“教师运用红花、五星等象征性强化物以改变学生的行为, 此方法称作 【 】A.强化法 B.代币奖励法C. ”相关问题

  • 第1题：

    当学生做出我们所期待的行为时，用一些小红花或盖章的卡片作为强化物，可以兑换实际的奖励物。这种行为改变的方法属于（ ）

    A．强化法

    B．行为塑造法

    c．代币奖励法

    D．示范法


    正确答案：C

  • 第2题：

    1 3 ． 当学生做出我们所期待的行为时， 用一些小红花或盖章的卡片作为强化物， 可以兑换实际的奖励物。 这 种 行 为 改 变 的 方 法 属 于 【 】

    A ．强化法

    B ．行为塑造法

    C ．代币奖励法

    D ．示范法


    正确答案：C

  • 第3题：

    通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为，这种行为改变的方法是()。

    A.代币奖励法
    B.示范法
    C.行为塑造法
    D.自我控制法

    答案：C
    解析：

  • 第4题：

    在教学中，教师常给表现好的学生贴小红花来奖励学生，这一方式就是（　　）。

    A.强化法
    B.代币法
    C.行为塑造法
    D.示范法

    答案：B
    解析：

  • 第5题：

    行为改变的基本方法主要包括（ ）。

    A.强化法
    B.代币奖励法
    C.行为塑造法
    D.示范法

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第6题：

    当学生做出我们所期待的良好行为时，我们发给他小红星、小红花等作为强化物，这种影响儿童行为改变的方法叫（）

    • A、强化法
    • B、代币奖励法
    • C、自我控制法
    • D、行为塑造法

    正确答案:B

  • 第7题：

    通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为，这种行为改变方法是（）。

    • A、行为塑造法
    • B、代币奖励法
    • C、强化法
    • D、处罚法 

    正确答案:A

  • 第8题：

    以下属于行为改变的基本方法的是（　）

    • A、强化法
    • B、代币奖励法
    • C、示范法
    • D、自我控制法

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    行为改变的基本方法主要有（）。

    • A、强化法
    • B、行为塑造法
    • C、示范法
    • D、代币奖励法

    正确答案:A,B,C,D

  • 第10题：

    多选题
    行为改变的基本方法有（）。
    A

    强化法

    B

    代币奖励法

    C

    行为塑造法

    D

    示范法

    E

    暂时隔离法


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    小学生自己运用学习原理，进行自我分析、自我强化、自我惩罚，以改变行为，此方法称作（）
    A

    强化法

    B

    自我控制法

    C

    行为塑造法

    D

    代币奖励法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    对于幼儿的优秀表现给予小红花、筹码等奖励，属于行为改变法中的(   )。
    A

    行为塑造法

    B

    强化法

    C

    代币奖励法

    D

    示范法


    正确答案： D
    解析：

  • 第13题：

    小学生自己运用学习原理，进行自我分析、自我强化、自我惩罚，以改变行为，此方法称作【 】

    A强化法

    B．自我控制法

    C．行为塑造法

    D．代币奖励法


    正确答案：B

  • 第14题：

    老师经常用发小红花、小卡片等方式鼓励学生的良好行为，这种改变学生行为的方法是（ ）。

    A.示范法
    B.系统脱敏法
    C.代币奖励法
    D.认知调适法

    答案：C
    解析：
    代币奖励法就是运用代币并编制一套相应的激励系统来对符合要求的目标行为的表现进行肯定和奖励。代币起着表征的作用，只是一个符号，在小学里尤其是以小红花，五角星等等为代表．也可以是记分卡、点数等．可以根据情况灵活运用。

  • 第15题：

    教师运用红花、五角星等象征性强化物以改变学生的行为,此方法称作( )。

    A.强化法.
    B.代币奖励祛
    C.行为塑造法
    D.自我控制法

    答案：B
    解析：

  • 第16题：

    当学生做出教师所期待的良好行为后，发给学生相应的小红花。这种做法属于()。

    A.强化法
    B.示范法
    C.代币奖励法
    D.系统脱敏法

    答案：C
    解析：

  • 第17题：

    小明性格内向，不敢向他人请教问题，当他鼓起勇气和同学交流时，教师立刻对他给予表扬。教师采用的这种行为改变方法是(　　)。

    　　A.强化法

    　　B.代币奖励法

    　　C.示范法

    　　D.行为塑造法


    答案：A
    解析：
    A【解析】强化法用来培养新的适应行为。根据学习原理，一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再一次发生。

  • 第18题：

    小学生自己运用学习原理，进行自我分析、自我强化、自我惩罚，以改变行为，此方法称作（）

    • A、强化法
    • B、自我控制法
    • C、行为塑造法
    • D、代币奖励法

    正确答案:B

  • 第19题：

    行为改变的基本方法有（）。

    • A、强化法
    • B、代币奖励法
    • C、行为塑造法
    • D、示范法
    • E、暂时隔离法

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第20题：

    当学生做出我们所期待的行为时，用一些小红花或盖章的卡片作为强化物，可以兑换实际的奖励物，这种行为改变的方法属于（）。

    • A、强化法
    • B、行为塑造法
    • C、代币奖励法
    • D、示范法

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    当学生做出我们所期待的良好行为时，我们发给他小红星、小红花等作为强化物，这种影响儿童行为改变的方法叫（）
    A

    强化法

    B

    代币奖励法

    C

    自我控制法

    D

    行为塑造法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    行为改变的基本方法主要有（）。
    A

    强化法

    B

    行为塑造法

    C

    示范法

    D

    代币奖励法


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    当学生做出我们所期待的行为时，用一些小红花或盖章的卡片作为强化物，可以兑换实际的奖励物，这种行为改变的方法属于（）。
    A

    强化法

    B

    行为塑造法

    C

    代币奖励法

    D

    示范法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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