第1题:
A、提高教师职业的地位和权利
B、教师的专业素质
C、教师的教学技能
D、教师的专业精神
第2题:
提高教师职业道德认识的内容包括()。
A提高对教师职业道德相关概念的理解
B提高对教师职业道德修养的目标和内容的理解和掌握
C提高教师职业道德判断能力
D以上都是
第3题:
实行教师资格制度是全社会尊师重教的标志.有利于体现教师的职业特点,提高教师社会地位和待遇。
第4题:
教师职业的社会地位是通过教师职业在整个社会中所发挥的作用和所占有的地位资源来体现的,主要包括社会作用()
第5题:
教师职业道德规范是在劳动中提炼出来的,是对教师职业活动中社会对教师的要求。其目的是()。
第6题:
稳定教师队伍的前提是()
第7题:
教师经济地位的提高是提高教师职业社会地位的前提。
第8题:
师德建设的关键途径是()。
第9题:
提高教师自身素质
提高教师待遇
保证教师权利
加快教育设施建设
第10题:
提高教师素质,改革师范教育
提高教师待遇
形成尊师的社会风气
加强对教师工作的监督
第11题:
提高对教师职业道德相关概念的理解
提高对教师职业道德修养的目标和内容的理解和掌握
提高教师职业道德判断能力
以上都是
第12题:
教师专业化
教师职业化
终身学习
继续深造
第13题:
第14题:
十七届三中全会《决定》提出,要保障和改善农村教师(),健全农村教师培养培训制度,提高教师素质。
第15题:
新世纪我国教师职业道德建设的总体目标()
第16题:
()是21世纪社会发展对教师职业提出的现实要求,是提高教师素质,同时也是提高其社会地位和待遇的重要措施。
第17题:
下列不属于提高教师职业专业化程度的措施的是()。
第18题:
教师职业的社会地位表现为教师的()
第19题:
教师职业的社会意义体现在()
第20题:
严谨治学的意义()
第21题:
对
错
第22题:
对
错
第23题:
教师对学生十分严厉,让学生害怕自己
教师放纵学生,博取学生的喜欢
教师自身的素质和教育教学水平的提高
教师职业所要求的特殊性格
第24题:
教师节的确定
教育法的颁布和实施
人们越来越希望从事教师职业
教师资格审定制度的建立