国家对基础教育课程的基础规范和质量要求是（ ）。A.课程计划 B.课程标准 C.教案 D.教科书

题目
国家对基础教育课程的基础规范和质量要求是（ ）。A.课程计划 B.课程标准 C.教案 D.教科书

相似考题

1.对课程方案的评价包括对（ ）的评价。A．课程计划B．课程标准C．教材D．教科书

2.根据《基础教育课程改革与发展纲要》(试行)，教材编写、教学、评估和考试命题的依据是（ ）A．教学计划B．课程标准C．课程计划D．教科书

3.国家制定的基础教育课程的基本规范和质量要求是__________。

4.编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（ ）A．课程B．课程标准C．课程计划D．课程目标

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  • 第1题：

    评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是（ ）。

    A.课程计划

    B.课程标准

    C.考试用书

    D.教科书


    正确答案：B
    课程计划、课程标准、教材是课程文件的三个层次。其中，课程计划是学校组织教育和教学工作的重要依据；课程标准是评价教师教学和学生学习质量的标准和依据；教材是学生在学校获得系统知识进行学习的主要材料，也是教师进行教学的主要依据。

  • 第2题：

    作为教学内容的基本载体是()。

    A.教科书

    B.课程标准

    C.教案

    D.教学手段


    正确答案:A

  • 第3题：

    国家课程的基本纲领文件,国家对基础教育课程的基本规范和质量要求,我们称之为()。

    A.教科书

    B.课程计划

    C.课程标准

    D.课程目标


    正确答案：C

  • 第4题：

    国家规定某一学科的课程性质、课程目标、内容标准和实施建议的教学指导性文件是( )。

    A.教科书
    B.课程计划
    C.课程标准
    D.课程设计

    答案：C
    解析：
    课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容标准和实施建议的教学指导性文件。教科书是按照课程标准的要求编写的教学用书。课程计划是课程安排的整体规划，是教育行政部门根据一定的教育目的以及不同层次和类型的学校的培养目标制定的有关学校教学教育工作的指导性文件。其基本内容有学科设置、学科顺序、课时分配、学年编制和学周安排。课程设计是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化的活动。

  • 第5题：

    课程文本一般表现为( )。

    A.课程目标
    B.课程标准
    C.课程计划
    D.教科书

    答案：B,C,D
    解析：
    课程计划、课程标准、教材(教科书)是课程设计的三个层次，是课程文本的一般表现形式，也是我国中小学课程的主要组成部分。

  • 第6题：

    国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和要求指的是（　　）

    A.课程计划
    B.课程标准
    C.课程内容
    D.教学大纲

    答案：B
    解析：
    理解性知识。

  • 第7题：

    目前，我国课程的基本结构从宏观到微观的正确顺序是（）。
    A.课程计划一课程标准教科书
    B.课程标准课程计划一教科书
    C.课程计划一教科书课程标准
    D.教科书课程计划一课程标准


    答案：A
    解析：
    近代以来，随着课程的发展，在教学实践中渐渐形成了课程的一般结构， 从宏观到微观的正确顺序是教学计划(课程计划)、教学大纲(课程标准)、教科书。尽管在不同 国家和地区其名称和实施状况往往不同，但上述三个层次及相应的内容大体是一致的。

  • 第8题：

    课程资源的核心是( )


    A.教科书

    B.教材

    C.课程标准

    D.课程计划

    答案：B
    解析：
    教材是课程资源的核心和主要组成部分。

  • 第9题：

    衡量各科教学质量的重要标准是（）。

    A.课程计划
    B.学科课程标准
    C.教科书
    D.教学参考书

    答案：B
    解析：
    学科课程标准又称教学大纲，是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件。

  • 第10题：

    （ ）是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。

    A.课程内容
    B.教学计划
    C.课程标准
    D.评价标准

    答案：C
    解析：
    课程标准是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。故正确选项为C。

  • 第11题：

    国家对基础教育课程的基础规范和质量要求是（）。
    A.课程计划 B.课程标准
    C.教案 D.教科书


    答案：B
    解析：
    课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。

  • 第12题：

    单选题
    国家对基础教育课程的基本规范和质量要求体现在(    )
    A

    学科教学大纲

    B

    学科考试说明

    C

    学科课程结构

    D

    国家课程标准


    正确答案： A
    解析：

  • 第13题：

    国家管理和评价课程的基础是（ ）。

    A.课程计划

    B.课程标准

    C.课程整合

    D.课程实施


    正确答案：B

  • 第14题：

    ()是国家课程的基本纲领性文件,是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。

    A.课程规范

    B.课程计划

    C.课程结构

    D.课程方案

    E.课程标准


    参考答案：E

  • 第15题：

    按学科制定的、体现国家对基础教育课程基本规范和质量要求的指导性文件是（ ）

    A.课程计划

    B.教学计划

    C.课程标准

    D.课时计划


    正确答案：C

  • 第16题：

    在我国，课程具体表现为( ).

    A.课程计划、教学大纲、教科书
    B.课程计划、教学大纲、课程标准
    C.课程标准、教学大纲、教科书
    D.课程计划、教学大纲、教学计划

    答案：A
    解析：

  • 第17题：

    ( )是教科书编写的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准。

    A.课程资源
    B.课程目标
    C.课程标准
    D.课程计划

    答案：C
    解析：
    课程标准是编写教科书的直接依据，也是国家衡量各科教学的主要标准。

  • 第18题：

    课程的具体结构是指（ ）。
    A.课程计划 B.教学计划
    C.课程标准和教科书 D.课程目的


    答案：C
    解析：
    课程是各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和。在我国，课程的具体表现形式为课程标准和教科书。

  • 第19题：

    目前我国课程的基本结构从宏观到微观的正确顺序是（）。
    A.课程计划一课程标准一教科书
    B.课程标准一课程计划一教科书
    C.课程计划一教科书一课程标准
    D.教科书一课程计划一课程标准


    答案：A
    解析：
    【名师点评】课程计划是课程设置的整体计划，它对学校的教学、生产劳动、课外活动等做出全面安 排，具体规定了学校应设置的学科、学科开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。教学大 纲即学科课程标准，是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件。教 科书又称课本，它是根据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书。故正确答案为A。

  • 第20题：

    编写教案要依据()。

    A.教学目标
    B.教材安排
    C.学生和老师情况
    D.课程标准和教科书

    答案：D
    解析：
    教案的撰写是文本形式和表格形式，编写教案要依据课程标准和教科书.从学生实际情况出发，精心设计。

  • 第21题：

    编写教科书的直接依据是

    A.课程目标
    B.课程计划
    C.课程标准
    D.课程类型

    答案：C
    解析：
    学科课程标准：根据课程计划以刚要形式编定的有关课程教学内容的指导性文件。一般包括说明、正文两部分。
    规定出课程的实质性内容，是编写教材的直接依据。检查教学质量的直接尺度，对教师工作有直接的指导意义。

  • 第22题：

    编写小学教科书的直接依据是（ ）。
    A.课程方案 B.课程计划
    C.课程标准 D.课程目标


    答案：C
    解析：
    国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。

  • 第23题：

    从狭义上说课程主要体现在（）。

    • A、课程计划
    • B、课程标准
    • C、教科书
    • D、教案

    正确答案:A,B,C

  • 第24题：

    单选题
    国家对基础教育课程的基础规范和质量要求是（　　）.
    A

    课程计划

    B

    课程标准

    C

    教案

    D

    教科书


    正确答案： C
    解析：
    A项，课程计划分为实际课程与虚拟课程，实际课程是指实际操作的计划安排；虚拟课程是指把将要做的任务安排记在头脑里，不一定要立即实行；B项，课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家对基础教育课程的基础规范和质量要求；C项，教案，又称课时计划，是指教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案。教案是上课的重要依据；D项，教科书，是指狭义的教材，是一个课程的核心教学材料。

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