课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是(　 )。 A、课程内容 B、课程目标 C、课程结构 D、课程理念

题目
课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是(　 )。

A、课程内容
B、课程目标
C、课程结构
D、课程理念
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1.将全面质量管理理论应用于教育领域产生了教育全面质量管理理论。其基本思想是:()A、以学生的需要为核心，视学生为“消费者”B、持续地提高教育质量，强调教育的不断“增值”C、坚持教育质量管理的全面性、全员性和全程性D、以教师的需要为核心

2.课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（ ）。A．课程内容B．课程目标C．课程结构D．课程理念

3.体现国家对学校的统一要求，作为学校办学的基本纲领和重要依据的是A.课程计划 B.课程标准 C.教学大纲 D.教学目标

4.学龄前儿童的能量需求应以（ ）。A.体重的正常增长作为衡量个体能量摄人量的依据B.此时期生长发育的状况作为个体衡量能量摄人量的依据C.个体食欲的好坏作为衡量该儿童能量摄人量的依据D.身高的正常增长作为衡量个体能量摄人量的依据

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  • 第1题：

    体现国家对学校的统一要求，作为学校办学的基本纲领和重要依据的是（ ）


    A、课程计划
    B、课程标准
    C、教学大纲
    D、教学目标

    答案：A
    解析：
    课程计划，是课程设置与编排的总体规划，它是根据教育目的和学校的培养目标，由国家教育主管部门制订的有关学校教育教学工作的指导性文件，是对学校的教学和各种教育活动做出的全面安排，具体规定了学校应设置的学科门类及活动，以及它们的开设顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。课程计划体现了国家对学校的统一要求，是办学的基本纲领和主要依据，是编制课程标准和编写教科书的依据，也是督导、评估学校教育教学工作的依据。

  • 第2题：

    1984年全美幼儿教育协会颁布了作为评定幼儿教育机构教育质量依据的（）
    《高质量早期教育标准》
    略

  • 第3题：

    家庭结构是衡量家庭教育质量的重要指标。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（）。

    • A、课程内容
    • B、课程目标
    • C、课程结构
    • D、课程理念

    正确答案:B

  • 第5题：

    环境权作为一项基本人权，其核心是自由权。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    护理教育管理控制的核心是对教育质量的控制，控制职能是提高教育质量的保障。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    《教育规划纲要》把进步质量作为教育改革发展的核心任务，提出树立科学的质量观，把（）作为衡量教育质量的根本标准。


    正确答案:促进人的全面发展、适应社会需要

  • 第8题：

    编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（）。

    • A、课程
    • B、课程标准
    • C、课程计划
    • D、课程目标

    正确答案:B

  • 第9题：

    填空题
    《教育规划纲要》把进步质量作为教育改革发展的核心任务，提出树立科学的质量观，把（）作为衡量教育质量的根本标准。

    正确答案： 促进人的全面发展、适应社会需要
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在最低生活保障制度的基本构成要素中，作为其核心部分的是（）.
    A

    适用范围

    B

    最低生活标准

    C

    待遇水平

    D

    资金来源


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（　　）。
    A

    课程内容

    B

    课程目标

    C

    课程结构

    D

    课程理念


    正确答案： D
    解析：
    课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、课程内容、实施建议的教学指导性文件。其核心部分是课程目标。

  • 第12题：

    单选题
    课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（），它也是整个课程编制过程中最为关键的准则。
    A

    内容标准

    B

    课程目标

    C

    课程结构

    D

    实施建议


    正确答案： B
    解析： 课程标准由前言、课程目标、内容标准、实施建议、附录五部分组成，其中课程目标是其核心部分。课程目标是确定课程内容、教学目标和教学方法的基础，是整个课程编制过程中最为关键的准则。

  • 第13题：

    《国家中长期教育改革和发展规划纲要》规定把()作为教育改革发展的核心任务。树立科学的质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才。建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。制定教育质量国家标准，建立健全教育质量保障体系。加强教师队伍建设，提高教师整体素质。

    A.教育优先发展
    B.育人为本
    C.改革创新
    D.提高质量

    答案：D
    解析：
    《国家中长期教育改革和发展规划纲要》规定把提高质量作为教育改革发展的核心任务。树立科学的质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才。建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。制定教育质量国家标准，建立健全教育质量保障体系。加强教师队伍建设，提高教师整体素质。

  • 第14题：

    家庭结构是衡量家庭教育质量的重要指标。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第15题：

    教育质量反映了一所大学的基本教育水平和社会声誉，衡量高校教育质量的重要标志是（）。

    • A、专科教育
    • B、本科教育
    • C、研究生教育
    • D、科研水平

    正确答案:B

  • 第16题：

    德、智、体全面发展是衡量学校教育质量的根本标志。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    在最低生活保障制度的基本构成要素中，作为其核心部分的是（）.

    • A、适用范围
    • B、最低生活标准
    • C、待遇水平
    • D、资金来源

    正确答案:B

  • 第18题：

    课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（），它也是整个课程编制过程中最为关键的准则。

    • A、内容标准
    • B、课程目标
    • C、课程结构
    • D、实施建议

    正确答案:B

  • 第19题：

    课程资源的核心和主要组成部分是（）。

    • A、课程计划
    • B、课程标准
    • C、教材
    • D、校本课程

    正确答案:C

  • 第20题：

    关于课程标准叙述不正确的是（）

    • A、课程标准必须认真研究和把握
    • B、教师必须全面系统的理解课程标准
    • C、课程标准有一定弹性，老师不必严格执行
    • D、课程标准可作为教师检查自己教学质量的依据

    正确答案:C

  • 第21题：

    填空题
    《教育规划纲要》把提高质量作为教育改革发展的核心任务，提出树立科学的质量观，把（）、（）作为衡量教育质量的根本标准。

    正确答案： 促进人的全面发展,适应社会需要
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    体现国家对学校的统一要求，作为学校办学的基本纲领和重要依据的是
    A

    课程计划

    B

    课程标准

    C

    教学大纲

    D

    教学目标


    正确答案： A
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    下列关于课程的三种文本表现形式说法正确的是（）
    A

    课程计划是由当地教育主管部门制订的

    B

    课程标准是依据课程计划制定的

    C

    课程标准的核心是内容标准

    D

    教材编写的基本方式有直线式、螺旋式、交叉式


    正确答案： D
    解析：

  • 第24题：

    单选题
    教育质量反映了一所大学的基本教育水平和社会声誉，衡量高校教育质量的重要标志是（）。
    A

    专科教育

    B

    本科教育

    C

    研究生教育

    D

    科研水平


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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