简述小学教育科学研究的基本方法。

题目
简述小学教育科学研究的基本方法。


相似考题
更多“简述小学教育科学研究的基本方法。”相关问题
  • 第1题:

    简述教育科学研究成果表述的基本要求。


    答案:
    解析:
    【答案要点】教育研究成果表述应遵循以下基本要求:
    (1)在科学求实的基础上创新。学术论文的中心是创新,能反映作者在研究探索中获得的新见解,新理论。它所阐述的内容是“前人所没有研究过”,“前人所未知的”,或者在前人研究基础上,以新的材料、从新的理论高度进行探索。从而提出自己的真知灼见。然而,所谓创新,也并不是说一篇论文从头到尾都要新,但要有一些新的开拓,在原有研究的基础上发掘出一些新的研究成果。
    同时,创新必须建立在科学求实的基础上,要用充分的论据和严密的论证,或精确可靠的实验观察数据责料来证明科研成果;论文内容要实事求是,从实际出发,无论是立论还是分析、论断,都要恰如其分,正确反映客观规律;理论观点表述要准确、系统和完整。
    (2)观点和材料的一致性。
    观点和材料的统一主要在于如何选材。选材不是按研究者的主观愿望任意“裁减”取舍,而应符合以下要求:
    ①要紧紧围绕研究的主要问题选材,分清层次。
    ②选取典型的、具有代表性和说服力的材料。
    ③选取真实准确、符合客观实际的材料,也就是说要鉴别材料的真伪和价值程度。
    ④要尽可能选取新颖生动、反映时代感的材料。
    (3)在独立思考的基础上借鉴吸收。
    教育研究是一个复杂的系统工程,需要若干代人的不懈努力。每一代人总是在前人或他人研究基础上往前推进,因此在研究报告和论文的撰写中,必须正确处理借鉴吸收别人研究成果与自己独立思考的关系。一方面不能自持甚高,固步自封,无视前人与他人的研究成果;另一方面,那种为介绍而介绍,对所引用的观点及文献只述不评或者任意引申发挥的做法也是不妥的。
    (4)语言文字精炼简洁,表达要准确完整。
    研究报告和论文的语言文字要准确、鲜明、生动。准确是指忠实客观地反映现实,切忌浮华夸张。鲜明是指要点、要义或要据,要清楚明白。生动是指语言有文采,不生硬。

  • 第2题:

    简述教育科学研究方法的四种水平。


    正确答案: 1、直觉观察水平,回答的问题是:“发生了什么?”
    2、探索原因水平,回答的问题是:“为什么会发生这种现象?”
    3、迁移推广水平,回答的问题是:“在不同环境条件下将发生同样的现象吗?”
    4、理论研究水平,回答的问题是:“研究中有哪些潜在的基本理论原则?”

  • 第3题:

    简述科学研究方法基本包括的两个层面含义。


    正确答案: 1.科学研究的方法论体系。这是方法体系的指导、方向与范围。
    2.科学研究的方法体系。这是方法体系的具体化、实践化与成果化。

  • 第4题:

    简述学前教育科学研究的主要方法有哪些?


    正确答案: 一、收集研究资料的方法
    A.观察法;
    B.调查法;
    C.测验法;
    D.教育实验法;
    E.教育经验总结法;
    F.行动研究法。
    二、整理和分析研究资料的方法
    A.文字资料的整理分析;
    B.数据资料的整理分析。

  • 第5题:

    简述小学教育的基本特点。


    正确答案:(1)全民性。小学教育的全民性,从广义上说,是指小学教育必须面向全体人民。这样,才能从根本上彻底扫除文盲,从整体上提高全民族的文化素质;从狭义上讲,是指小学教育必须面向全体适龄儿童。小学教育的全民性是世界各国教育改革的共同趋势,几乎所有国家的教育都在努力创造条件,确保每个人接受初等教育的权利。
    (2)义务性。小学教育面向全体适龄儿童,任何未成年的公民,不论其种族、民族、性别、肤色、语言、社会经济地位的差异(智能及身体状况不允许的例外),只要达到一定的年龄(6~7岁),都必须接受小学教育。因此,小学教育在整个教育中具有义务教育的性质,对于每个公民来说,教育机会是均等的,是应当享有的权利。
    (3)全面性。小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育。小学教育既不是就业定向的职业技术教育,也不是培养高层次专门人才的专业教育。它是面对全体儿童实施普通的基础知识和基本技能的教育。在此基础上发展他们的能力,培养他们高尚的思想道德品质和提高他们的身体心理素质,使他们具备国民应有的一些基本素质,为他们进一步深造创造条件。

  • 第6题:

    简述我国小学管理的基本方法。


    正确答案:(1)行政方法。这是指依靠行政组织和领导者的权力,通过强制性的行政指令等手段直接对管理对象施加影响,按行政系统进行管理的方法。
    (2)法律方法。这是指运用法律这种由国家机关制定或认可并受国家强制力保证实施的行为规范来进行管理的方法。
    (3)教育方法。这是指通过对正确的精神观念的宣传教育,从真理性方面启发人们的理想,使之成为人们行动的动机,从而为实现学校目标而自觉努力的方法。
    (4)经济方法。即物质效益的方法,是指把物质作为激励动力,按照经济规律的要求,运用经济手段来实施管理。
    (5)学术方法。这是对学校中的教学研究等学术工作进行管理时运用的方法。对这类工作的管理不应使用简单的行政命令手段,而应贯彻“百花齐放,百家争鸣”的方针。

  • 第7题:

    简述小学教育研究的基本方法。


    正确答案:(1)教育观察法;
    (2)教育调查法;
    (3)教育实验法;
    (4)教育行动研究;
    (5)教育叙事研究。

  • 第8题:

    教育科学研究的基本方法主要有哪些?


    正确答案: 教育科学研究的基本方法主要有:观察法、调查法、实验法、个案法、比较法。

  • 第9题:

    问答题
    简述教育科学研究的基本特点。

    正确答案: (1)由于教育研究对象的复杂性,教育研究很难采用严格的实验方法和精确的观测手段。
    (2)由于教育对象的异质性,教育研究结论的概括性较低。
    (3)由于人的参与,教育科学研究容易受到主观因素的干扰。
    (4)由于教育自身的不确定性,教育研究无法对教育活动做出长期预测。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    简述确立小学教育目的的基本依据。

    正确答案: 小学教育目的确立的基本依据如下:(1)社会政治、经济、文化因素;(2)人的身心发展特点与需要;(3)制定者的教育理想和价值观;(4)马克思关于人的全面发展学说是我国确立教育目的的理论依据。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    简述小学教育研究的基本方法。

    正确答案: (1)教育观察法;
    (2)教育调查法;
    (3)教育实验法;
    (4)教育行动研究;
    (5)教育叙事研究。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    简述中小学道德情感教育的方法。
    (1)以理明情——提高中小学生的道德认识水平。
    (2)以情育情——促进教师与学生的情感互动。
    (3)以践生情——开展培养道德情感的实践活动。
    (4)以美染情——发挥美育在道德情感培养中的功效。

  • 第13题:

    简述影响教育科学研究方法的基本要素及现代教育科学研究方法的发展趋势。


    正确答案: 影响教育科学研究方法的基本要素有:哲学认识论;科学技术发展;教育理论和实践的发展;心理学等相关学科的发展;社会文化传统。
    现代教育科学研究的趋势:
    (1)、提高理论的构造性、清晰性、预见性;
    (2)、教育科学研究方法的统一性和多元性:对教育的生物学理解---社会生物学方法,对教育的行为主义理解---斯金纳的工具制约论方法,符号学理解---信息论方法,文化学理解---解释学方法、社会地理学方法,社会学理解---班杜拉社会学习理论,心理学理解---人本主义研究方法等;
    (3)、现代科学研究成果及其研究方法的移植(研究方法多样性);
    (4)、关注教育科学研究的价值标准:必须考虑时代背景,包括政治、经济、文化、科学、哲学、宗教等环境条件,要考虑特定时代社会的价值观、人生观;
    (5)、教育科学研究的可操作性(提高教育实验的科学水平;运用数学方法和计算机技术促进教育研究数学化、形式化)。

  • 第14题:

    教育科学研究的基本方法有哪些?


    正确答案: 1、观察法
    2、调查法
    3、实验法
    4、教育统计法
    5、经验总结法

  • 第15题:

    简述教育科学研究的基本特点。


    正确答案: (1)由于教育研究对象的复杂性,教育研究很难采用严格的实验方法和精确的观测手段。
    (2)由于教育对象的异质性,教育研究结论的概括性较低。
    (3)由于人的参与,教育科学研究容易受到主观因素的干扰。
    (4)由于教育自身的不确定性,教育研究无法对教育活动做出长期预测。

  • 第16题:

    简述教育科学研究的方法


    正确答案:教育科学研究的基本方法:(1)观察法。(2)调查法。(3)实验法。(4)个案法。(5)历史法。(6)比较法。
    教育科学研究的新兴方法:(1)教育行动研究。(2)教育质性研究。(3)教育叙事研究。

  • 第17题:

    简述小学阶段家庭教育的基本要求。


    正确答案:(1)始终关注“成人”问题。
    (2)共同生活,共同体验。
    (3)遇物而诲,促成反思。
    (4)尊重、信任,保持人际和谐。

  • 第18题:

    简述小学班级管理的基本方法。


    正确答案:(1)德育工作是班级管理的首要工作。针对小学生的认知特点,进行德育工作时要有耐心,结合具体事例,引导他们认识真、假、善、恶、美、丑,让他们从中感受到心灵美,从而立志做一个具有高尚品德的人。
    (2)开展各种积极向上的班级活动,让学生享受到学习的乐趣,在"玩"中学。
    (3)制定班级的规章制度,规范小学生的言行,培养小学生的自控能力。
    (4)抓好行为习惯的养成,培养小学生良好的学习习惯和生活习惯。
    (5)树立正确的班级舆论和良好的班风,以班集体带动学生个人的发展。
    (6)建立班级核心力量,发挥班干部的模范带头作用。
    (7)公平公正地对待每一个学生。教师要热爱学生、关心学生,在对待学生方面,要做到公平公正,赏罚分明,对学生一视同仁,赢得学生的尊敬和信任。

  • 第19题:

    简述确立小学教育目的的基本依据。


    正确答案:小学教育目的确立的基本依据如下:
    (1)社会政治、经济、文化因素;
    (2)人的身心发展特点与需要;
    (3)制定者的教育理想和价值观;
    (4)马克思关于人的全面发展学说是我国确立教育目的的理论依据。

  • 第20题:

    问答题
    简述影响教育科学研究方法的基本要素及现代教育科学研究方法的发展趋势。

    正确答案: 影响教育科学研究方法的基本要素有:哲学认识论;科学技术发展;教育理论和实践的发展;心理学等相关学科的发展;社会文化传统。
    现代教育科学研究的趋势:
    (1)、提高理论的构造性、清晰性、预见性;
    (2)、教育科学研究方法的统一性和多元性:对教育的生物学理解---社会生物学方法,对教育的行为主义理解---斯金纳的工具制约论方法,符号学理解---信息论方法,文化学理解---解释学方法、社会地理学方法,社会学理解---班杜拉社会学习理论,心理学理解---人本主义研究方法等;
    (3)、现代科学研究成果及其研究方法的移植(研究方法多样性);
    (4)、关注教育科学研究的价值标准:必须考虑时代背景,包括政治、经济、文化、科学、哲学、宗教等环境条件,要考虑特定时代社会的价值观、人生观;
    (5)、教育科学研究的可操作性(提高教育实验的科学水平;运用数学方法和计算机技术促进教育研究数学化、形式化)。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    简述教育科学研究的方法

    正确答案: 教育科学研究的基本方法:(1)观察法。(2)调查法。(3)实验法。(4)个案法。(5)历史法。(6)比较法。
    教育科学研究的新兴方法:(1)教育行动研究。(2)教育质性研究。(3)教育叙事研究。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    简述教育科学研究的基本原则。

    正确答案:
    (1)教育性原则。小学教育科研主要是以小学生为具体研究对象,所以小学教育科学研究不能违背教育性原则。研究者在教育科研的过程中始终应坚持为“育人”服务的思想,所从事的一切研究必须符合我国教育方针、教育目标的要求。
    (2)客观性原则。客观性原则是指教育科学研究必须采取严格的客观态度,实事求是,全面系统地占有材料,忠实地反映客观事实,最大限度地保证研究过程和研究结果的客观性、准确性。
    (3)系统性原则。系统性原则是指用整体的、系统的观点指导科研活动。小学教育不是孤立存在的,它是社会这个大系统中的一个小的子系统,更是教育这个系统中的一个子系统,所以研究小学教育时,要考虑教育与社会的相互联系,分析家庭环境、社会环境的影响,更要和其他层次的教育联系起来进行综合研究,要考虑到社会、其他层次的教育对小学教育的影响。
    (4)理论和实践相结合的原则。理论和实践相结合是指小学教育科研既要重视理论的指导,又要重视实践,将理论与实践辩证统一起来,密切联系小学教育教学实际,使一切科学研究的结论都建立在广泛的严格的科学实验基础之上。
    (5)创新性原则。创新性原则指的是小学教育科研要有新意,能发现别人没有发现的问题,探索出别人没有实践过的富有创意的教育内容、方法、手段、措施等。
    (6)定性研究与定量研究相结合的原则。客观存在的一切事物均是质和量的统一体。在小学教育科研中,同样应坚持定性研究与定量研究的结合,使科研规范化,使研究结果精确化。
    解析: 暂无解析