下列关于班级管理的描述，错误的是( )A.班级管理是直线式发展的静态过程 B.班级管理内容主要有班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和班级活动管理 C.班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动 D.班级管理的基本功能是调动班级成员的积极性共同建立良好班集体

题目
下列关于班级管理的描述，错误的是( )

A.班级管理是直线式发展的静态过程
B.班级管理内容主要有班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和班级活动管理
C.班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动
D.班级管理的基本功能是调动班级成员的积极性共同建立良好班集体

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1.小学班级管理者的研究,问题的出发点是()。A、班级管理课题B、班级管理困惑C、班级管理理论D、班级管理实践

2.根据这则材料，你认为下列哪些班级管理方法是合理的?（ ）[不定项选择题]A．定位班级管理基凋，抓准班级情感支点B．了解学生的个性心理，使班级管理做到有的放矢C．对于犯错误学生的管理应该讲究方法D．制定严厉的班级管理制度

3.根据这则材料，你认为下列哪些班级管理方法是合理的?（ ）[不定项选择题]A．定位班级管理基调，抓准班级情感支点B．了解学生的个性心理，使班级管理做到有的放矢C．对于犯错误学生的管理应该讲究方法D．制定严厉的班级管理制度

4.下列表述中错误的是（ ）A．班级是学校行政体系中最基层的行政组织B．每一个班级都是一个集体C．班级具有满足学生的需求、促进学生的发展和矫正学生的行为等功能D．班级管理主要是对学生的管理

参考答案和解析
答案：A
解析：
班级管理是一个动态的过程，而非直线式发展的静态过程。
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  • 第1题：

    ()是班级管理的中心任务。

    A、班级日常管理

    B、班级组织建设

    C、班级活动管理

    D、班级教育力量管理


    参考答案：B

  • 第2题：

    ()是班级管理过程的起始环节,指的是班级管理者对一定时段内的班级管理工作所作的整体规划。

    A、班级管理设计

    B、班级管理实施

    C、班级管理评价

    D、班级管理计划


    参考答案：A

  • 第3题：

    下列关于淀粉酶的描述错误的是


    正确答案：A
    由于在急性胰腺炎发病后血清淀粉酶升高的比尿淀粉酶早，下降也比尿淀粉酶快，故在急性胰腺炎后期测定尿AMY比测定血AMY更有诊断价值。

  • 第4题：

    下列关于ICMP的描述中，错误的是（ ）


    正确答案：A
    差错报告不享受特别优先权和可靠性，作为一般数据传输。在传输过程中，它完全有可能丢失、损坏或被抛弃。ICMP差错报告数据中除包含故障IP数据报报头外，还包含故障IP数据报数据区的前64位数据。ICMP差错报告是伴随着抛奔出错IP数报而产生的。

  • 第5题：

    下列对管理幅度和管理层次的描述，错误的是（ ）。


    正确答案：C
    本题考查管理幅度。选项C，管理幅度的经验数值通常是上层管理者4～8人，基层管理者8一15或更多一些。

  • 第6题：

    下面关于班级管理的说法正确的是（ ）


    A.班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展
    B.班级管理的主要对象是学生，班级管理主要是对学生的管理
    C.班级管理是一种组织活动过程
    D.班级管理体现了教师与学生之间的双向活动，是一种互动的关系
    E.班级管理的对象是班级中的各种管理资源，包括人、财、物、时间、空间、信息


    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    班级管理是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级 中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。

  • 第7题：

    关于班主任的角色，下列说法错误的是（　　）。

    A.班主任是班级活动的管理者
    B.班主任是学生全面发展教育的实施者
    C.班主任是班级各种教育力量的协调者
    D.班主任并非是班级普通的一员，因其扮演领导者的角色

    答案：D
    解析：
    班主任是班级普通的一员，“普通”意味着班主任在履行班级义务时，不能也不应该享受特权，他必须像其他成员一样带头维护班级的荣誉，积极参加班级的活动，模范遵守班级的规定等。

  • 第8题：

    班级管理的中心内容是（）。

    • A、班级常规管理
    • B、班级教学管理
    • C、班级学习管理
    • D、班级生活管理

    正确答案:A

  • 第9题：

    下列表述中错误的是（）

    • A、班级是学校行政体系中最基层的行政组织
    • B、每一个班级都是一个集体
    • C、班级具有满足学生的需求、促进学生的发展和矫正学生的行为等功能
    • D、班级管理主要是对学生的管理

    正确答案:B

  • 第10题：

    以下对班级描述错误的是（）

    • A、实体存在
    • B、文化存在
    • C、物质存在
    • D、精神存在

    正确答案:A

  • 第11题：

    多选题
    班级管理的过程是（　）
    A

    班级管理计划的制定

    B

    班级管理计划的实施

    C

    班级管理的总结

    D

    班级管理计划的评价


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    班级管理的中心内容是（　　）。
    A

    班级常规管理

    B

    班级教学管理

    C

    班级学习管理

    D

    班级生活管理


    正确答案： B
    解析：
    班级管理是指教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。包括班级常规管理、班级教学管理、班级学习管理和班级生活管理。其中，班级生活管理是班级管理的中心内容。

  • 第13题：

    班级管理设计的核心是()。

    A、班级管理实施设定

    B、班级管理评价设定

    C、班级管理计划设定

    D、班级管理目标设定


    参考答案：D

  • 第14题：

    班级管理目标对班级管理评价的作用有()。

    A、班级管理目标是确立测量标准的依据

    B、班级管理目标是班级实施重要一环

    C、班级管理目标是班级计划的方向

    D、班级管理目标是对测量结果作出价值判断的标准


    参考答案：AD

  • 第15题：

    下列关于LDL-C描述错误的是


    正确答案：B
    LDL是富含胆固醇的脂蛋白。

  • 第16题：

    下列关于尿糖的描述错误的是


    正确答案：B
    正常人尿糖定性试验为(一)，糖尿病血糖水平>8．82—9．92mmol／L时，肾小管不能完全把滤过的葡萄糖回吸收，导致尿中可测出糖。但是评价尿糖时要考虑肾糖阈的因素。肾病或妊娠时，肾糖阈升高或降低，导致尿糖水平与血糖水平不相适应。尿糖测定主要用于筛查疾病和疗效观察，不能作为诊断指标。

  • 第17题：

    班级管理对于班级活动的顺利进行，对于学生的健康成长和全面发展具有极其重要的影响。关于班

    级管理的功能，下面的哪一点是错误的 【 】

    A．班级管理有助于实现教学目标，提高学习效率

    B．班级管理有助于维持班级秩序，形成良好班风

    C．班级管理有助于锻炼学生能力，学会自治自理

    D．班级管理有助于维护教师形象，加强纪律约束


    正确答案：D

  • 第18题：

    下列关于班级管理的描述，错误的是（ ）

    A.班级管理是直线式发展的静态过程
    B.班级管理内容主要有班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和班级活动管理
    C.班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动
    D.班级管理的基本功能是调动班级成员的积极性共同建立良好班集体


    答案：A
    解析：
    班级管理是一个动态的过程,而非直线式发展的静态过程。

  • 第19题：

    下列表述中错误的是（　）。

    A.班级是学校行政体系中最基层的行政组织
    B.确定奋斗目标是班主任工作的基础
    C.班级具有满足学生的需求、促进学生的发展和矫正学生的行为等功能
    D.班级管理主要是对学生的管理

    答案：B
    解析：
    了解学生是班主任工作的基础；共同的奋斗目标是班集体形成的基础。

  • 第20题：

    班级管理的过程是（）

    • A、班级管理计划的制定
    • B、班级管理计划的实施
    • C、班级管理的总结
    • D、班级管理计划的评价

    正确答案:A,B,C

  • 第21题：

    下列关于班级管理的描述，错误的是（　）

    • A、班级管理是直线式发展的静态过程
    • B、班级管理内容主要有班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和班级活动管理
    • C、班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动
    • D、班级管理的基本功能是调动班级成员的积极性共同建立良好班集体

    正确答案:A

  • 第22题：

    下列不属于班级管理内容的是（）。

    • A、班级组织建设
    • B、班级制度管理
    • C、班级教学管理
    • D、班级目标管理

    正确答案:D

  • 第23题：

    单选题
    下列不属于班级管理内容的是（）。
    A

    班级组织建设

    B

    班级制度管理

    C

    班级教学管理

    D

    班级目标管理


    正确答案： D
    解析： 班级常规管理包括:班级教学管理，课外活动管理和班级制度管等。班级目标管理是班级管理的一种模式，不属于班级管理内容的范畴。

  • 第24题：

    单选题
    关于班主任的角色，下列说法错误的是()。
    A

    班主任是班级活动的管理者

    B

    班主任是学生全面发展教育的实施者

    C

    班主任是班级各种教育力量的协调者

    D

    班主任并非是班级普通的一员，因其扮演领导者的角色


    正确答案： D
    解析： 班主任是班级普通的一员，“普通”意味着班主任在履行班级义务时，不能也不应该享受特权，他必须像其他成员一样带头维护班级的荣誉，积极参加班级的活动，模范遵守班级的规定等。

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