什么是课程设计?它具有哪些意义?

题目

什么是课程设计?它具有哪些意义?

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1.课程设计的意义是什么？

2.什么是课程设计其意义是什么

3.什么是课程设计?其意义是什么?

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  • 第1题：

    课程设计的意义是什么


    答案：
    解析：
    (1)从课程设计活动中可以产生全新的课程方案，从而导致对师生的双边活动具有深远意义的课程改 革；（2)可以对目前的课程进行一些修改或重新组织，其中并不增加新的东西，而只是以更清晰的方式 将课程中的各要素联系起来。

  • 第2题：

    什么是显性语法意义？它具有什么特点？
    显性语法意义：通过词形变化、辅助词和词序等手段所反映出来的各种语法关系。
    特点：成分之间是连续的；是直接成分之间的关系；成分之间的关系是单一的。
    略

  • 第3题：

    什么是职业伤害？它具有哪些特点？
    指因职业原因导致的健康损失和经济损失，包括因突发性生产事故导致的工伤和因工作环境原因侵害个人健康的造成的职业病。
    特点：1 、职业伤害是大工业的产物
    2、职业伤害包括个体伤害和集体伤害，日常伤害和意外伤害多种形式。
    3、职业伤害的客体是劳动者的健康。包括劳动能力和经济收入。
    略

  • 第4题：

    什么是决策？它具有哪些特征？
    决策是指为了达到一定的目标，从两个以上的可行方案种选择一个合理方案的分析判断过程。（1）超前性。任何决策都是针对未来行动的，要求决策者具有超前意识，思想敏锐，能够预见事物的发展变化，适时地做出正确的决策。（2）目标性。决策目标就是决策所要解决的问题，无目标的决策或目标性不明确的决策，往往会导致决策无效甚至失误。（3）选择性。决策必须具有两个以上的备选方案，通过比较评定来进行选择。（4）可行性。决策所做的若干个备选方案应是可行的，这样才能保证决策方案切实可行。（5）过程性。决策是一个多阶段、多步骤的分析判断过程。（6）科学性。要求决策者能够透过现象看到事物的本质，认识事物发展变化的规律性，做出符合事物发展规律的决策。
    略

  • 第5题：

    什么是隐性语法意义？它具有什么特点？
    隐性语法意义隐藏在显性意义后面的各种语法关系。
    特点：可以是非连续性的；可以是间接成分之间的关系；一个成分可以同其它成分发生多种关系。
    略

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