美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊端提出了目的游离评价模式。主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向________________上来。

题目

美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊端提出了目的游离评价模式。主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向________________上来。

相似考题

1.美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊端提出了 。

2.美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊端提出了_____。

3.美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊端提出了__________。

4.目的游离评价模式是由美国学者克里文针对目标评价模式的弊病提出来的。即主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“_____”上来。

更多“美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊端提出了目的游离评价模式。主张把评价的重点从“ ”相关问题

  • 第1题：

    美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊端提出了_______。


    正确答案：
    目的游离评价模式

  • 第2题：

    针对目标评价模式的弊病，美国学者斯克里文提出了___ 评价模式，即主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来。


    正确答案：
    目的游离

  • 第3题：

    美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊端而提出了目的游离评价模式，它主张在教育评价中应（）。

    A．关注非预期的效果

    B．坚持价值取向多元化

    C．以对话为主要手段

    D．采用共同建构的方法


    目的游离评价模式

  • 第4题：

    美国学者斯克里文主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”，这种

    课程评价模式称为 【 】

    A．目标评价模式

    B．背景、输入、过程、成果评价模式

    C．目的游离评价模式

    D．发展性评价模式


    正确答案：C

  • 第5题：

    美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊端提出了（ ）。


    答案：目的游离评价模式,
    解析：

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