教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是( )A.量变与质变的关系B.替代的关系C.主客体的关系D.具体与抽象的关系

题目

教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是( )

A.量变与质变的关系

B.替代的关系

C.主客体的关系

D.具体与抽象的关系


相似考题
更多“教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是( ) A.量变与质变的关系B.替代的关系C.主 ”相关问题
  • 第1题:

    什么是教学目标?教学目标与教育目的、培养目标之间的关系如何?


    正确答案:
    教学目标是教育者在教育教学过程中,在完成某一阶段工作时,希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是具体与抽象的关系,他们彼此相关,但不能相互取代。目的与目标根本不同,目标可以测量,而目的是不能测量的。

  • 第2题:

    教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是具体与抽象的关系。


    答案:
    解析:
    (1)这种说法是正确的。(2)教育目的是最高层次的概念,它是培养各级各类人才的总的规定,各级各类学校的培养目标、教学目标都要依据教育目的制定。培养目标是指不同类型、不同层次的学校培养人的具体要求。教学目标是三者中最低层次的概念,更为具体,微观到每堂课甚至是每个知识内容,教育目的和学校的培养目标是制定教学目标的依据。教学目标日积月累地得以实现,就会渐次达到培养目标,以致教育目的。

  • 第3题:

    教学目标与教育目的、培养目标之间的关系如何


    答案:
    解析:
    【要点】教学目标是教育者在教育教学过程中,在完成某一阶段工作时,希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是具体与抽象的关系,它们彼此相关,但不能相互取代。目的与目标根本不同,目标可以测量,而目的是不能测量的。

  • 第4题:

    什么是教学目标?教学目标与教育目的、培养目标之间的关系如何?


    答案:
    解析:
    教学目标是教育者在教育教学过程中,在完成某一阶段工作时,希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是具体与抽象的关系,它们彼此相关,但不能相互取代。目的与目标根本不同,目标可以测量,而目的是不能测量的。

  • 第5题:

    教育目的与培养目标之间的关系是()。

    A.内容和形式的关系
    B.本质和现象的关系
    C.普遍和特殊的关系
    D.量变和质变的关系

    答案:C
    解析:
    培养目标是教育目的的具体化,是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育的培养要求。因此是普遍和特殊的关系。