更多“.在指导儿童结构游戏时,要求中班幼儿学会的结构知识是( ) ”相关问题
  • 第1题:

    在指导儿童结构游戏时,要求大班幼儿学会的结构知识是( )。

    A.会识别材料的形体、大小、颜色

    B.会识别高低、宽窄、厚薄、轻重、长短、前后

    C.会识别左右

    D.会识别上下、中间


    正确答案:C
    教师在指导儿童结构游戏时要注意,幼儿园大班儿童应学会的结构知识和技能有:会识别左右;在建造技能上,要求他们建造的物体比中、小班幼儿更加精确、整齐、匀称,物体的结构更加复杂和富有创造性。同时,会使用辅助材料装饰建造物体,能够合作建造物体。

  • 第2题:

    在指导儿童结构游戏时,要求大班幼儿学会的结构知识是(  )。

    A.会识别左右
    B.会识别材料的形体、大小、颜色
    C.会识别高低、宽窄、厚薄
    D.会识别轻重、长短、前后

    答案:A
    解析:
    教师在指导儿童结构游戏时要注意,幼儿园大班儿童应学会的结构知识和技能有:会识别左右;在建造技能上,要求他们建造的物体比中、小班幼儿更加精确、整齐、匀称,物体的结构更加复杂和富有创造性。同时,会使用辅助材料装饰建造物体,能够合作建造物体。

  • 第3题:

    在指导儿童结构游戏时,要求大班幼儿学会的结构知识是()。

    A.会识别左右
    B.会识别材料的形状、大小、颜色
    C.会识别高低、宽窄、厚薄
    D.会识别轻重、长短、前后

    答案:A
    解析:
    教师在指导儿童结构游戏时要注意,幼儿园大班儿童应学会的结构知识和技能有:会区别左右;在建造技能上,要求他们建造的物体比中、小班幼儿更加精确、整齐、匀称,物体的结构更加复杂和富有创造性;会使用辅助材料装饰建造物体;会合作建造物体。

  • 第4题:

    简述中班幼儿结构游戏的指导要点。


    参考答案:(1)教师应利用其他教育活动丰富幼儿的生活经验,增加幼儿对各种常见物结构造型方面的知识。
    (2)教师主要通过巡回观察来了解幼儿的游戏状况,准确判断幼儿的游戏需求,适时把握介人的时机。
    (3)教师既要鼓励幼儿独立建构,也要组织结构活动小组(3-4人)进行集体建构,引导幼儿共同讨论、制定方案,进行分工,友好合作地开展活动。
    (4)教师组织幼儿评议结构成果,鼓励他们独立地、主动地发表意见,以发展幼儿的语言表达能力和创造性思维能力。

  • 第5题:

    在指导儿童结构游戏时,要求大班幼儿学会的结构知识是( )。

    A、会识别材料的形体、大小、颜色
    B、会识别高低、宽窄、厚薄、轻重、长短、前后
    C、会识别左右
    D、会识别上下、中间

    答案:C
    解析:
    教师在指导儿童结构游戏时要注意,幼儿园大班儿童应学会的结构知识和技能有:会识别左右;在建造技能上,要求他们建造的物体比中、小班幼儿更加精确、整齐、匀称,物体的结构更加复杂和富有创造性。同时,会使用辅助材料装饰建造物体,能够合作建造物体。