2.( )受这样一种建构主义观点指导,即学生对知识的建构是受社会性相互作用影响的。学生之间的相互交流,会影响学生对知识的建构。A.资源型学习B.探究型学习C.研究型学习D.合作学习

题目

2.( )受这样一种建构主义观点指导,即学生对知识的建构是受社会性相互作用影响的。学生之间的相互交流,会影响学生对知识的建构。

A.资源型学习

B.探究型学习

C.研究型学习

D.合作学习


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更多“( )受这样一种建构主义观点指导,即学生对知识的建构是受社会性相互作用影响的。 ”相关问题
  • 第1题:

    建构主义学习理论的基本观点有()。

    A.强调知识的动态性
    B.学生的经验世界是丰富的、差异的,要注重学生的先前经验
    C.学习是主动建构的社会性过程,也是“刺激—反应”的简单过程
    D.教学时促进学生知识“生成”,而不是传递客观的现成知识

    答案:A,B,D
    解析:
    C选项错误,建构主义学习理论认为学习是主动建构的社会性过程,并不认为学习是“刺激—反应”的简单过程。

  • 第2题:

    简述建构主义学习理论关于知识、学习和学生的基本观点。


    答案:
    解析:
    (1)建构主义知识观:建构主义在一定程度上对知识的客观性和确定性提出质疑,强调知识的动态性。
    (2)建构主义学习观:建构主义认为,学习不是知识由教师向学生的传递,而是学生建构自己的知识的过程;学生不是被动的信息吸收者,而是信息意义的主动建构者,这种建构不可能由其他人代替。
    (3)建构主义学生观:建构主义者强调,学生并不是空着脑袋走进教室的。在日常生活中,在以往的学习中,他们已经形成了丰富的经验,所以,教学不能无视学生的这些经验,另起炉灶,从外部装进新知识,而是要把学生现有的知识经验作为新知识的生长点,引导学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。

  • 第3题:

    建构主义学习理论的基本观点有() A.强调知识的动态性 B.学生的经验世界是丰富的、差异的,要注重学生的先前经验 C.学习是主动建构的社会性过程,也是“刺激一反应”的简单过程 D.教学时促进学生知识“生成”,而不是传递客观的现成知识

    A.强调知识的动态性

    B.学生的经验世界是丰富的、差异的,要注重学生的先前经验

    C.学习是主动建构的社会性过程,也是“刺激一反应”的简单过程

    D.教学时促进学生知识“生成”,而不是传递客观的现成知识


    ABD

  • 第4题:

    建构主义思想的核心是:知识是在( )相互作用的活动中建构起来的。


    答案:主客体,
    解析:
    提示:请参考答案,输入的答案要和答案显示,有“,”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第5题:

    11、以下关于建构主义的学习观点正确的有哪些?

    A.学习是学生自己建构知识的过程

    B.学习是学生根据自己的经验背景,对外部信息进行主动选择、加工和处理,从而获得意义

    C.学习是新旧知识经验之间的双向的相互作用过程

    D.学习是学生与学习环境互动的过程


    学习是一种机械的接受过程