论述基础型、拓展型、研究型课程之间的关系。

题目

论述基础型、拓展型、研究型课程之间的关系。

相似考题

1.根据课程管理层次，可以将课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。（ ）

2.简述基础型、拓展型、研究型课程之间的关系。

3.简述基础型课程、拓展型课程和研究型课程的关系。

4.基础型课程的教学是拓展型、研究型课程的学习基础，拓展型课程的教学是研究型课程的学习基础。

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  • 第1题：

    简述基础型课程、拓展型课程和研究型课程的含义以及三者之间的关系。


    正确答案：
    (1)基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的“三基”(读、写、算)为中心的基础教养，是中小学课程的主要组成部分。
    (2)拓展型课程是进一步拓展学生的知识与能力，开阔学生的知识视野，扩大学生的知识面，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面。
    (3)研究型课程注重培养学生的探究态度与能力，把学生发现问题、研究问题、解决问题的能力摆在十分突出的位置。
    (4)三者之间关系紧密，基础型课程的教学是拓展型、研究型课程的学习基础，拓展型课程的教学是研究型课程的学习基础。从一定程度来说，拓展型、研究型课程的学习，对基础型课程的教与学两方面都起着至关重要的增益促效的作用。

  • 第2题：

    将课程分为基础型课程，拓展型课程，研究型课程，这是从课程的任务角度划分的。（　　）


    答案：对
    解析：

  • 第3题：

    基础型课程、拓展型课程、研究型课程是依据（ ）来划分的。


    答案：课程任务,
    解析：

  • 第4题：

    基础型课程的教学是拓展型、研究型课程的学习基础，研究型课程的教学是拓展型课程的学习基础。（ ）


    正确答案：×

  • 第5题：

    根据课程的任务，可以把课程分为( )。

    A.基础型课程、开放型课程、研究型课程
    B.理论型课程、开放型、研究型
    C.理论型、实践性、研究型
    D.基础型、拓展型、研究型

    答案：D
    解析：

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