课程目标有四个方面的规定性，第一是时限性；第二是具体性；第三是预测性；第四是____________。

题目

课程目标有四个方面的规定性，第一是时限性；第二是具体性；第三是预测性；第四是____________。

相似考题

1.课程目标是指整个课程编制过程的最为关键的准则，它有四个方面的规定性：时限性、具体性、预测性和__________性。

2.课程目标有五个方面的规定性，它们是：时限性、具体性、预测性、( )A．操作性和指导性B．指导性和灵活性C．工具性和基础性D．操作性和灵活性

3.课程目标是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果，是指导整个课程编制过程的最为关键的准则，它应具有的规定性是（ ）A．时限性、一般性、预测性、操作性B．灵活性、一般性、预测性、操作性C．时限性、具体性、预测性、灵活性D．时限性、具体性、预测性、操作性

4.课程目标的规定性有（ ）。A．时限性B．具体性C．预测性D．实际性E．操作性

更多“课程目标有四个方面的规定性,第一是时限性;第二是具体性;第三是预测性;第四是_________ ”相关问题

  • 第1题：

    课程目标的规定性有（ ）。
    A.时限性 B.具体性
    C.预测性 D.操作性
    E.现实性


    答案：A,B,C,D
    解析：
    课程目标有四方面的规定性，即时限性、具体性、预测性、操作性。

  • 第2题：

    课程目标的规定性有（ ）。

    A.时限性
    B.具体性
    C.预测性
    D.操作性

    答案：A,C,D
    解析：

  • 第3题：

    课程目标的规定性有（　）。


    A.时限性

    B.具体性

    C.预测性

    D.实际性

    答案：A,B,C
    解析：
    课程目标的规定性包括：时限性、具体性、预测性、操作性、整体性、层次性、递进性。

  • 第4题：

    课程目标有五个方面的规定性，它们是：时限性、具体性、预测性、（ ）。
    A.操作性和指导性 B.指导性和灵活性
    C,工具性和基础性 D.操作性和灵活性


    答案：A
    解析：
    课程目标有五个方面的规定性，它们是：时限性、具体性、预测性、 操作性和指导性

  • 第5题：

    课程目标的规定性有（）。

    A.时限性
    B.具体性
    C.预测性
    D.实际性
    E.操作性

    答案：A,B,C,E
    解析：

相关内容