避免失败倾向的学生，无论成功还是失败对他们都没有积极的影响。（ ）

题目

避免失败倾向的学生，无论成功还是失败对他们都没有积极的影响。（ ）

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1.消除学生的无力感措施有()。A、使学生获得成功经验，打破失败不可避免的神话B、改变学生的消极归因C、转移学生对失败的注意力D、多安排学习任务

2.根据阿特金森成就动机理论，避免失败者的目的是避免失败，减少败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会（ ）。A．可能选择B．犹豫不决C．坚决选择D．回避任务

3.力求成功倾向的学生,一旦受挫,成就动机增强,会倾向于选择中难度的任务,有一定挑战性但是又不至于是不可能任务;而避免失败倾向的学生受挫的时候,动机下降,然后有两种倾向的选择,一是选择高难度任务,即使失败也可归因于难度,不会受责备,一是选择低难度的任务,容易成功。()此题为判断题(对，错)。

4.成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会（ ）。A．可能选择B．犹豫不决C．回避这项任务D．坚决选择

更多“避免失败倾向的学生,无论成功还是失败对他们都没有积极的影响。( ) ”相关问题

  • 第1题：

    阿特金森的成就动机理论认为,避免失败者的目的是避免失败,减少失败感。当一项任务的成功率为50%时,他们会倾向于()

    A.可能选择

    B.回避任务

    C.犹豫不决

    D.坚决选择


    参考答案：B

  • 第2题：

    阿特金森的成就动机理论认为，避免失败者的目的是避免失败，减少失败感。当一项任务的成功率为50％时，他们会倾向于（）。
    A.犹豫不决
    B.坚决选择
    C.回避任务
    D.可能选择


    答案：C
    解析：
    阿特金森是成就动机理论的代表人物，他认为人的成就动机分为两类，一类是力求成功的动机，另一类是避免失败的动机。由此可以将个体分为两类人，力求成功者和避免失败者。其中避免失败者倾向于选择非常容易或非常困难的任务，因为选择容易的任务可以保证成功，使自己免遭失败；而选择极难的任务，即使失败，也可以归咎于任务太难，得到自己和别人的谅解，从而减少失败感。如果成功率大约为50％时，他们会倾向于选择回避这项任务。因此本题的正确答案为C。

  • 第3题：

    3、以下关于避免失败者的说法错误的是（）

    A．其动机系统中避免失败的成分多于追求成功的成分；

    B．倾向于选择容易的任务；

    C．倾向于选择成功概率为50％的任务；

    D．倾向于选择极其困难的任务


    倾向于选择成功概率为 50％的任务；

  • 第4题：

    成就动机理论观点认为，避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会（ ）
    A.可能选择这项任务 B.犹豫不决
    C.回避这项任务 D.坚决选择这项任务


    答案：C
    解析：
    根据成就动机理论，当一项任务的成功率为50%时，追求成功者往往选择，避免失败者往往放弃。

  • 第5题：

    成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50％时，他们会（）。
    A.可能选择
    B.犹豫不决
    C.回避这项任务
    D.坚决选择


    答案：C
    解析：
    【名师点评】阿特金森的成就动机理论中，分为力求成功者和避免失败者，避免失败者避免失败带来的挫败感，当一项任务成功概率很低的话，失败了会归因于任务难度；但是如果成功概率为50％时，失败了没有其他的归因理由，会产生挫败感，因此倾向于回避任务。因此本题的正确答案为C。阿特金森的成就动机理论比较重要，容易出比较灵活的题目，需要大家理解。

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