教师资格考试:如何科学进行复习,防止遗忘?.如何科学进行复习，防止遗忘?

题目
教师资格考试:如何科学进行复习,防止遗忘?

.如何科学进行复习，防止遗忘?

相似考题

1.如何辅导学生进行科学的复习?

2.根据“艾宾浩斯遗忘曲线”理论，及时复习可以巩固所学的知识，防止遗忘。 ()

3.如何指导学生科学地进行复习?

4.根据遗忘规律，结合教学实际，论述如何引导学生运用复习策略以减少遗忘。

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  • 第1题：

    简述有效复习防止遗忘的方法。


    答案：
    解析：
    (1)及时复习。 (2)合理分配复习时间。
    (3)做到分散复习与集中复习相结合。
    (4)反复阅读与试图回忆相结合。
    (5)复习方法要多样化。
    (6)运用多种感官参与复习。
    (7)掌握复习的量，坚持适度超额。

  • 第2题：

    试论如何进行合理复习，防止遗忘。


    答案：
    解析：
    复习是巩固所学知识最基本的方法，为了促进知识的保持，避免知识的遗忘，必须注意合理地组织复习。进行合理复习，要做到以下几点：
    （1）复习时机要得当
    把握复习的正确时机主要是指以下几个方面：
    ①及时复习。由于遗忘的发展开始很快，所以要想提高巩固复习的效果，必须在遗忘还没有发生以前及时进行，这样才能节省学习时间。为此，在教学上必须遵守“及时复习”的原则。
    ②间隔复习。由于遗忘存在着“先快后慢”的趋势，因此在教学上还必须遵守“间隔复习”的原则。
    ③循环复习。复习的目的不仅是为了考试，更重要的目的是为了在将来的工作岗位中。应用，用所学知识为社会服务。因此，教学上也应该遵守“循环复习”的原则，对于所学的重要的基本的材料应经常进行复习，做到“温故而知新”。
    （2）复习的方法要合理
    合理的复习方法主要有以下几个：
    ①合理分配复习时间。
    ②阅读与尝试背诵相结合。
    ③综合使用整体复习与部分复习。
    （3）复习次数要适宜
    总之，促进保持和防止遗忘，必须注意从学习时机、学习方法、学习程度等方面来综合考虑。

  • 第3题：

    影响遗忘的因素有哪些？为了避免遗忘，如何有效地组织复习？
    影响遗忘的因素有：时间，材料的性质与数量，学习的程度，记忆材料的位置，记忆者的态度。  有效的复习包括：
    （1）复习要及时。
    （2）正确分配复习时间。如果记忆材料所需时间较短，可用集中复习；如果时间较长，分散复习效果较好。开始复习的时间，间隔条短，以后可以长一些。
    （3）试图回忆。阅读与重现交替进行，可以提高复习效率。
    （4）注意排除前后材料的影响。复习时要注意排除前摄抑制与倒摄抑制的干扰。在系列学习材料中，中间部分要受到前摄抑制与倒摄抑制的双重干扰，所以对中间部分要多复习几遍。
    略

  • 第4题：

    结合自己的体会，谈谈怎样组织复习才能防止遗忘。


    答案：
    解析：
    （1）复习时机要得当。①及时复习；②合理分配复习时间；⑧间隔复习；④循环复习。
    （2）复习的方法要合理。①分散复习与集中复习相结合；②复习方法多样化，应综合使用整体复习与部分复习；③运用多种感官参与复习；④反复阅读结合尝试背诵。
    （3）复习次数要适宜。①一般说来，复习次数越多，识记和保持的效果越好；反之，则遗忘发生愈快。②必要时可采用“过度学习”来提高记忆效果。
    （考生可结合自己的体会，展开论述。）

  • 第5题：

    依据遗忘规律如何合理组织复习?


    答案：
    解析：
    （1）明确记忆目的，增强学习的主动性 （2）理解学习材料的意义
    （3）对材料进行精细加工，促进对知识的理解
    （4）运用组块化学习策略，合理组织学习材料
    （5）运用多重信息编码方式，提高信息加工处理的质量
    （6）重视复习方法，防止知识遗忘
    ①及时复习。
    ②合理分配复习时间。
    ③分散复习与集中复习相结合。
    ④复习方法多样化。
    ⑤运用多种感官参与复习。
    ⑥尝试回忆与反复识记相结合

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