请教教师资格证考试:美]国际教育技术协会认为小学二年级的学生应具备技术素养的绩效指标是()美]国际教育技术协会认为小学二年级的学生应具备技术素养的绩效指标是(A.基本操作的概念：社会道德与人文方面的要求;使用输入输出设备的能力;技术作为交流的工具;技术作为研究的工具;利用技术工具解决问题的能力B.基本操作的概念：社会道德与人文方面的要求;技术作为提高学习效率的工具;技术作为交流的工具;技术作为研究的工具;技术作为解决问题与决策的工具C.基本操作的概念：社会道德与人文方面的要求;使用信息工具获取远程信息的能

题目
请教教师资格证考试:美]国际教育技术协会认为小学二年级的学生应具备技术素养的绩效指标是()

美]国际教育技术协会认为小学二年级的学生应具备技术素养的绩效指标是(

A.基本操作的概念：社会道德与人文方面的要求;使用输入输出设备的能力;技术作为交流的工具;技术作为研究的工具;利用技术工具解决问题的能力

B.基本操作的概念：社会道德与人文方面的要求;技术作为提高学习效率的工具;技术作为交流的工具;技术作为研究的工具;技术作为解决问题与决策的工具

C.基本操作的概念：社会道德与人文方面的要求;使用信息工具获取远程信息的能力;技术作为交流的工具;利用技术工具解决问题的能力;技术作为解决问题与决策的工具

D.基本操作的概念：社会道德与人文方面的要求;技术作为提高学习效率的工具;利用技术工具解决问题的能力;技术作为研究的工具;评价电子信息资源的能力

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1.请教有关广西教师资格证考试收费标准 广西教师资格证考试收费标准

2.国际教育技术协会认为小学3～5年级的学生应该能够使用电信技术和在线资源参与合作解决问题活动，为课堂内外的受众提出解决方案、创造知识产品。（ ）

3.理论联系实际，阐述小学教师应具备哪些素养。

4.一个中小学教师应具备什么样的素养？

更多“请教教师资格证考试:美]国际教育技术协会认为小学二年级的学生应具备技术素养的绩效指标是() ”相关问题

  • 第1题：

    结合基础教育课程改革的背景,谈谈中小学教师应具备哪些素养。


    参考答案：在基础教育课程改革的背景下，中小学教师应具备以下六个素养：(1)教师应具有高尚的思想政治品德，科学的世界观和积极的人生观。(2)教师应树立新的教育观、人才关和质量关。(3)教师应具有扎实的基础知识， 精深的专业知识和基本理论。(4)教师应具有吸收新的科学信息和更新知识的能力，还要有创新的能力。(5)教师应成为在课堂教学中即有创造性、灵活性，善于运用新的教学方法和教学手段教学的“创造型”教师。(6)教师应具有良好的身体素质，心理素质和审美素质 。

  • 第2题：

    有人认为，大学生的学科知识就能胜任小学教师的岗位要求。从教师专业素养的角度分析评价这一观点。


    答案：
    解析：
    这一观点是片面的。教师的专业素养主要包括两个方面，分别为：(1)学科专业素养包括：①精通所教学科的基础性知识和技能；②了解与该学科相关的知识；③了解学科的发展脉络；④了解该学科领域的思维方法和方法论。(2)教育专业素养包括：①具有先进的教育理念；②具有良好的教育能力；③具有一定的研究能力。这些教师专业素养是从事教育教学工作所必须具备的特质，因此仅有学科知识并不能够胜任教师岗位，题干所述是片面的。

  • 第3题：

    9、本课程认为数字化教师应具备的信息技术素养是指：

    A．理论素养、知识素养、技能素养和美学素养

    B．知识素养、技能素养以及能用多媒体进行教学

    C．理论素养、知识素养、技能素养、美学素养以及较强的编程能力

    D．对计算机的各种外围设备很精通，编程能力很强


    理论素养、知识素养、技能素养和美学素养

  • 第4题：

    国际教育技术协会认为小学二年级的学生应具备的技术素养的绩效指标是()。

    A.基本操作的概念，社会道德与人文方面的要求，使用输入输出设备的能力，技术作为交流的工具，技术作用研究的工具，利用技术工具解决问题的能力。

    B.基本操作的概念，社会道德与人文方面的要求技术作为提高学习效率的工具，技术作为交流的工具，技术作用研究的工具，技术作为解决问题与决策的工具。

    C.基本操作的概念，社会道德与人文方面的要求，使用信息工具获取远程信息的能力，技术作为交流的工具，利用技术工具解决问题的能力，技术作为解决问题与决策的工具。

    D.基本操作的概念，社会道德与人文方面的要求，技术作为提高学习效率的工具，利用技术工具解决问题的能力，技术作为研究的工具，评价电子信息资源的能力。


    参考答案：B

  • 第5题：

    有人认为，大学生的学科知识就能胜任小学教师的岗位要求。从教师专业素养的角度评价分析这一观点。


    答案：
    解析：
    这一观点是片面的。教师的专业素养主要包括两个方面，分别为：
    (1)学科专业素养，包括：
    ①精通所教学科的基础性知识和技能；
    ②了解与该学科相关的知识；
    ③了解学科的发展脉络；
    ④了解该学科领域的思维方法和方法论。
    (2)教育专业素养，包括：
    ①具有先进的教育理念；
    ②具有良好的教育能力；
    ③具有一定的研究能力。
    这些教师专业素养是从事教育教学工作所必须具备的特质，因此仅有学科知识并不能够胜任教师岗位，题干所述是片面的。

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