在小学开展教育科学研究有何意义?

题目

在小学开展教育科学研究有何意义?

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1.幼儿园不应采用小学教育方式开展教学活动，可以在幼儿园大班里拓展小学文化课知识，以做好幼小衔接。()

2.在小学开展集体主义教育主要有哪些内容?

3.教育科学研究是由研究者开展的科学研究,没有实践者的参与()此题为判断题(对，错)。

4.在小学开展心理健康教育工作，应遵循哪些基本原则？

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  • 第1题：

    在小学开展心理健康教育工作，应遵循哪些基本原则?


    答案：
    解析：
    在小学开展心理健康教育工作，应遵循的基本原则有：
    根据小学生的心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施教育；面向全体学生；关注个体差异；以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性；要将教师在心理健康教育中的科学辅导与学生对心理健康教育的主动参与有机结合起来。

  • 第2题：

    为什么要开展教育科学研究？
    （1）开展教育科研为当前的教育改革提供科学的依据和理论指导。
    （2）丰富和发展了教育科学。
    （3）教育科学研究促进教师素质和教育质量的提高。
    略

  • 第3题：

    对小学教育科学研究的理解


    教育问题

  • 第4题：

    简述小学教育科学研究的基本方法。


    答案：
    解析：
    (1)文献研究法：(2)历史研究法；(3)教育观察法；(4)教育调查法；(5)教育实验法；(6)教育行动研究法；(7)教育叙事研究法。

  • 第5题：

    开展区域教育评价有何意义？
    （1）开展区域教育有利于完善教育评价理论，丰富其方法；
    （2）可以促进地方政府、各方力量重视教育，保证教育投入，改善办学条件；
    （3）有利于区域教育各要素的统筹、协调和控制；
    （4）有助于发挥协作优势，进一步加快我国实现"双基"的进度。
    （5）有利于促进区域经济、社会等的良性发展。
    略

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