更多“在构成课程的理论基础中,【 】对于课程的影响最为长久、最为深刻。 A.哲学 B.心理学 C.教 ”相关问题
  • 第1题:

    阐述学习中理解最为深刻的某个观点,并就课程学习体会做详细描述


    学生的学习动机与他的求知欲、自我实现的需求有关;学生的学习动机受到他对自己学习成败的归因方式的影响;学生的学习动机受到他对自己学习的预期效益的影响

  • 第2题:

    10、课程开发过程模式提出的理论基础是()。

    A.实用主义哲学

    B.行为主义心理学

    C.彼得斯的知识理论

    D.杜威哲学中的实践理性


    斯腾豪斯

  • 第3题:

    结合教材《课程与教学通论》p11-p16,从心理学、社会学、哲学的角度论述课程的理论基础。


    词汇

  • 第4题:

    4、课程及其研究的理论基础包括:

    A.社会学

    B.哲学

    C.伦理学

    D.心理学


    社会学;哲学;伦理学;心理学

  • 第5题:

    2、课程开发目标模式的理论基础包括()。

    A.实用主义哲学

    B.行为主义心理学

    C.杜威哲学中的实践理性

    D.彼得斯的知识理论


    实用主义哲学;行为主义心理学