从学生的本质属性来看，学生是具有发展__和发展__的人，学生是教育的对象。

题目

从学生的本质属性来看，学生是具有发展__和发展__的人，学生是教育的对象。

相似考题

1.下列选项中属于学生本质属性的有【 】A．学生是发展中的人B．学生是一个完整的人C．学生是以学习为主要任务的人D．学生是能动的人E．学生是教育者

2.下列选项中属于学生本质属性的有 （ ）A．学生是发展中的人 B．学生是一个完整的人C．学生是以学习为主要任务的人 D．学生是能动的人E．学生是教育者

3.以下属于学生本质属性的有()。A.学生是未完成的人B.学生是迅速发展的人C.学生是受教育的对象D.学生是具有自主性、能动性的个体

4.关于学生的特点，下列说法错误的是（ ）A. 学生是教育的对象B. 学生是自我教育和发展的主体C. 学生是发展中的人D. 学生特别是小学生不能进行自我教育

参考答案和解析
正确答案：
潜能； 需要
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  • 第1题：

    下列关于学生本质属性论述不正确的是( )。

    A.学生是具有发展潜能的人

    B.学生是一个完整的人

    C.学生是以升学为主要任务的人

    D.学生是具有主观能动性的人


    正确答案：C
    学生首先是人，具有人的本质属性，是生活在一定的社会关系中，具有特定的社会属性。第一，学生是能动的人；第二，学生是具有发展潜能的人；第三，学生是完整的人；第四，学生是以学习为主要任务的人。

  • 第2题：

    学生的本质属性包括(　　)。
    ①学生是发展中的人②学生是完整的人
    ③学生是自然人④学生是具有社会意义的人

    A.①②③
    B.①②④
    C.②③④
    D.①③④


    答案：B
    解析：

  • 第3题：

    学生的本质属性包括（）。

    A．学生是具有发展潜能的人

    B．学生具有发展需要的人

    C．学生是具有独特性的生命体

    D．学生具有自觉能动性的人


    学生是具有发展潜能的人;学生具有发展需要的人;学生是具有独特性的生命体;学生具有自觉能动性的人

  • 第4题：

    慢养孩子，静待花开。从学生观来看，这体现了( )

    A.学生身心发展是有规律的
    B.学生具有巨大的发展潜能
    C.学生是完善的人
    D.学生是发展中的人

    答案：A,B,D
    解析：
    学生是发展中的人，他们身上或许存在这样那样的不足，所以学生不是完善的人，C项说法错误。

  • 第5题：

    “鸡不吃米强按头，到头来它也是不吃的”，这句话反映了（　　）


    A.学生是发展中的人

    B.学生是独特的人

    C.学生是自我教育和发展的主体

    D.学生是教育的对象

    答案：C
    解析：
    题干所述内容体现了在教育学生时，要尊重学生的主体性，不能强制学生被动地接受知识。

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