小学生在掌握概念时，其学习往往是分步的，一般是先达到 ，再提高至 。
题目
小学生在掌握概念时，其学习往往是分步的，一般是先达到 ，再提高至 。
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第1题：
小学生在掌握概念时，其学习往往是分步的，一般是先达到_________，再提高至_________。
正确答案：
符号学习水平 概念学习水平 -
第2题：
中小学生掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，再提高至命题学习水平．()
正确答案：×
×【解析】掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，再提高至概念学习水平．
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第3题：
小学生在掌握概念时一般先达到（）。(2008年，山东)
A.符号学习水平
B.感知学习水平
C.表象学习水平
D.概念学习水平答案：A解析：正确答案为。小学生在掌握概念时，其学习往往是分步的，一般是先达到符号学习水平，再提高至概念学习水平。此题旨在考查知识学习的类型。 -
第4题：
中小学生掌握概念时，一般是先在达到_________水平，再提高到概念学习水平。
正确答案：
符号学习 -
第5题：
3 0 ．中小学生掌握概念时，一般是先在达到________水平，再提高到概念学习水平。
正确答案：
3 0 ．符号学习