更多“班级目标的设计依据()。 A.国家的教育方针政策 B.学校的培养目标 C.学生的个性特征 D ”相关问题
  • 第1题:

    制定专业人才培养目标的依据不包含( )

    A.国家的教育方针
    B.高等教育的总体培养目标
    C.学位条例
    D.学校教学目标

    答案:D
    解析:
    专业人才的培养目标要与国家的教育方针、高等教育的总体培养目标一致,同时,学位条例也是制定专业人才培养目标的重要依据,而学校教学目标是更为具体的目标层次,不是制定专业人才培养目标的依据,它的制定也要依据上述三个因素。因此,答案为D。

  • 第2题:

    班级目标设计的主要依据是( )。
    A.国家的教育方针政策B.学校的培养目标 C.学生的个性特征 D.班集体的民主型领导方式 E.班级群体的现实发展水平


    答案:A,B,E
    解析:
    班级目标的设计和学生的个性特征与班主任的领导方式无关。

  • 第3题:

    班级目标的设计依据()。

    A国家的教育方针政策

    B学校的培养目标

    C学生的个性特征

    D班级群体的现实发展水平

    E班主任的授课领导方式


    A,B,D

  • 第4题:

    班级目标的设计依据有( )。
    A.国家的教育方针政策 B.学校的培养目标
    C.学生的个性特征 D.班级群体的现实发展水平
    E.班主任的授课领导方式


    答案:A,B,D
    解析:
    班级目标是一定时期内班级所期望达到的境界,它的设计要依据国家、学校、班级群体三方面实际水平。

  • 第5题:

    班级管理目标的设计依据有( )

    A.国家的教育总体要求
    B.学校的要求
    C.学生的实际情况
    D.教育理论
    E.班主任的授课领导方式

    答案:A,B,C,D
    解析:
    班级管理目标的制定依据分为基本依据、理论依据和实践依据。基本依据包括社会对教育的总要求和学校的总体要求,理论依据包括教育理论、心理学理论、管理科学理论和社会学理论,实践依据就是学生的实际情况。