简述动机与行为效果的关系．

题目

简述动机与行为效果的关系．

相似考题

1.简述学习动机与学习效果之间的关系。

2.下列关于"道德行为动机与效果之间关系"的观点，正确是A、好的行为动机必然会引起好的行为效果B、不同的行为动机必然会引起不同的行为效果C、不好的行为效果必然是由不好的行为动机引起的D、相同的行为动机可能引起不同的行为效果E、好的行为必然导致好的结果

3.下列关于“道德行为动机与效果之间关系”的观点，正确的是A．好的行为动机必然会引起好的行为效果B．好的行为必然导致好的结果C．不好的行为效果必然是由不好的行为动机引起的D．相同的行为动机可能引起不同的行为效果E．不同的行为动机必然会引起不同的行为效果

4.关于动机与行为的关系中,以下说法中正确的有()。A、 动机与行为的关系是十分复杂的B、 同一种行为可能有不同的动机C、 同一种动机， 也可以产生不同的行为D、 一般来说， 良好的动机能产生良好的行为效果

参考答案和解析
正确答案：
动机对人的行为效果或工作效率的影响是不容置疑的，但这种影响究竟有多大呢？ 这种影响是积极的还是消极的呢？研究表明这种影响取决于两个要素：一是取决于动机本 身的强弱，二是取决于个体行为的质量．首先，动机对行为效果或效率的影响取决于动机本身的强弱．一般来说，当动机过弱 时，行为者对活动持冷漠态度，行为的效果或效率必然很低；当然在动机强度过大时，有机体处于高度紧张的状态，其注意和知觉的范围变得过于狭窄，也会限制正常活动，从而使行为的效率降低．只有动机处于最佳状态时，在其他因素恒定的情况下，才能最大限度地提高行为效果或效率．学习动机强度的最佳水平不是固定不变的，当学习较容易的课题时，行为效果会随着动机强度的增强而提高；当面临比较困难的任务时，行为效率会随着动机强度的增加而下降；完成难度适中的任务，在中等水平的动机强度下效率最高．这一规律早在1908年就被耶基斯一多德森通过实验证实了，因此被称为耶基斯一多德森定律．其次，动机对行为效果的影响还与个体行为的质量有关．因为动机必须以行为为中介 对行为效果产生影响，所以行为质量对行为效果的影响至关重要．而行为又要受一系列主 客观因素的制约，如学习基础、学习育法、教师指导、智力水平、个性特点等．只有把动机、行为、效果三者联系起来，才能看出动机与行为效果之间的既一致又不一致的关系．在学习中，激发学习动机固然是重要的，但改善各种主客观条件以提高学习行为也是很重要的．
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  • 第1题：

    简述学习动机与学习效果的关系。


    正确答案：
    （1）一般情况下学习动机强学习效果好；（2）学习材料的难度不同，学生的个性不同，两者的关系不同；（3）学习效果可反作用于学习动机。

  • 第2题：

    简述动机与行为之间的关系。
    人们的动机和行为之间的关系表现得十分复杂：
    首先，某种行为明显地受一种动机支配。如对活动必要性的认识；对活动感兴趣，或出自个人的理想或愿望。
    其次，表现在某种行为同时受多种动机影响。
    再次，表现在一种动机也可影响多种行为。
    最后，动机和行为后果的不一致性。
    略

  • 第3题：

    8、耶克斯—多德逊定律反映了___________之间的关系。

    A．动机与需要

    B．动机与生理

    C．动机与目标

    D．动机与行为效果


    动机与行为效果

  • 第4题：

    简述学习动机和学习效果的关系。


    答案：
    解析：
    学习动机与学习效果的关系并不是直接的，它们之间往往以学习行为为中介，而学习行为又不单纯只受学习动机的影响，它还要受一系列主客观的因素，如学习基础、教师指导、学习方法、学习习惯、智力水平、个性特点、健康状况等的制约。因此，只有把学习动机、学习行为、学习效果三者放在一起加以考察，才能看出学习动机与学习效果之间既一致又不一致的关系。
    在四种学习动机与学习效果的关系类型中，有两种类型的学习动机与学习效果的关系是一致的，另两种类型的学习动机与学习效果的关系则不一致。一致的情况是：学习动机强，学习积极性高，学习行为也好，则学习效果好(正向一致)；相反，学习动机弱，学习积极性不高，学习行为也不好，则学习效果差(负向一致)。不一致的情况是：学习动机强，学习积极性高，如果学习行为不好，其学习效果也不会好(负向不一致)；相反，学习动机不强，如果学习行为好，其学习效果也可能好(正向不一致)。据此，我们便可以得出这样的结论：学习动机是影响学习行为、提高学习效果的一个重要因素，但却不是决定学习活动的唯一条件。在学习中，激发学习动机固然是重要的，但应当把改善各种主客观条件以提高学习行为水平作为重点来抓。只有抓住了这个关键，才会保持正向一致和正向不一致．消除负向一致与负向不一致。

  • 第5题：

    2、耶克斯—多德森定律反映了___________之间的关系。

    A．动机与需要

    B．动机与生理

    C．动机与目标

    D．动机与行为效果


    D

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