培养学生的自我效能感最好是令其产生成就感。（ ）

题目

培养学生的自我效能感最好是令其产生成就感。（ ）

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1.自我效能感是一种良好的心理品质，它让学生对自己的行为效果产生良好的预期，从而增强其发展积极行为的内在动力。培养学生的自我效能感的最佳途径是帮助学生（ ）。A.全面认识自己．特别是多看到自己的长处B.创造成功的记录，产生成就感C.观察和学习榜样，反省自身的不足D.树立高远的目标，激发创造的潜能

2.培养学生的自我效能感最好是令其（ ）A．产生成就感B．观察榜样C．相信自己D．认识自己

3.培养学生的自我效能感最好是令其【 】A．产生成就感 B．观察榜样 C．相信自己 D．认识自己

4.培养学生的自我效能感最好是令其产生成就感。

参考答案和解析
正确答案：B
培养学生的自我效能感最好是令其相信自己。
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  • 第1题：

    自我效能感对学生心理和行为的影响没有()。

    A.活动的选择

    B.完成学习任务

    C.成就感

    D.活动时的情绪


    参考答案：C

  • 第2题：

    培养学生的自我效能感最好是令其（ ）。
    A.产生成就感 B.观察榜样 C.相信自己 D.认识自己


    答案：C
    解析：
    当个体相信自己有能力进行某一活动时，就会产生高度的自我效能感， 并会积极去实施这一活动。

  • 第3题：

    培养学生的自我效能感最好是令其（　　）

    A.产生成就感
    B.观察榜样
    C.相信自己
    D.认识自己

    答案：C
    解析：
    当人确信自己有能力进行某一活动，他就会产生高度的“自我效能感”，并会去进行那一活动。

  • 第4题：

    培养学生的自我效能感最好是令其（ ）。

    A．产生成就感

    B．观察榜样

    C．相信自己

    D．认识自己


    正确答案：C

  • 第5题：

    培养学生的自我效能感最好的是令其（ ）。
    A.产生成就感 B.观察榜样 C.相信自己 D.认识自己


    答案：C
    解析：
    自我效能感是指人对自己能够进行某一种行为的实施能力的推测或判断。因此，要培养学生的自我效能感最好是鼓励，并使他们相信自己能行。

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