论述课堂教学中如何运用有意注意规律组织教学。
第1题:
第2题:
如何运用注意规律进行教学?
第3题:
1、如何运用注意规律进行教学?
第4题:
在课堂教学中,我们怎样运用感知规律,才能增强教学效果?
(一)感觉规律的运用:
(1) 感觉适应与感觉强度规律的运用;
(2) 感官协同活动规律的运用;
(二)知觉规律的运用:
(1) 知觉选择性规律在教学中的运用;
(2) 知觉整体性规律在教学中的运用;
(3) 知觉理解性规律在教学中的运用;
(4) 知觉恒常性规律在教学中的运用。
(三)树立学生科学的感知观点:
(1) 用正确的感知观点评价人;
(2) 用科学的观点,解释某些日常现象;
(3) 用辨证的感知观点认识模糊知觉。
略
第5题:
【简答题】在教学中应如何运用注意的规律。