理论联系实际，谈谈如何培养学生良好的态度与品德。

题目

理论联系实际，谈谈如何培养学生良好的态度与品德。

相似考题

1.如何培养中学生良好的态度与品德?

2.举例说明，谈谈如何培养学生良好的态度与品德。

3.联系实际谈谈如何培养学生良好的态度和品德。

4.如何培养学生良好的态度与品德？

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  • 第1题：

    举例说明，如何培养学生良好的态度与品德。


    正确答案：
    【答案要点】
    (1)有效的说服；　　
    (2)树立良好的榜样；
    (3)利用群体约定；
    (4)价值辨析；
    (5)给予恰当的奖励与惩罚。

  • 第2题：

    4 7 ． 结合实际， 谈谈如何培养中学生的良好态度与品德


    正确答案：
    4 7 ．( 1 ) 有效的说服
            ①教师应用言语来说服学生改变态度
            ②不仅要以理服人，还要以情动人
            ( 2 ) 树立良好的榜样
            ①呈现榜样时要考虑到榜样的特点
            ②榜样行为的示范需要多种方式
            ( 3 ) 利用群体约定
            ( 4 ) 价值辨析
            ( 5 ) 给予恰当的奖励与惩罚
            ( 6 ) 移情训练法
            ( 7 ) 角色扮演法
            ( 结合实际略)

  • 第3题：

    如何培养学生良好的态度与品德?


    答案：
    解析：
    (1)有效的说服。(2)树立良好的榜样。(3)利用群体约定。(4)价值辨析。(5)给予恰当的奖励和惩罚：①选择适当的道德行为;②选择恰当的奖励物;③强调内部奖励。

  • 第4题：

    结合实际，谈谈如何培养中学生的良好态度与品德。


    正确答案：
    (1)有效的说服
    ①教师应用言语来说服学生改变态度
    ②不仅要以理服人，还要以情动人
    (2)树立良好的榜样
    ①呈现榜样时要考虑到榜样的特点
    ②榜样行为的示范需要多种方式
    (3)利用群体约定
    (4)价值辨析
    (5)给予恰当的奖励与惩罚
    (6)移情训练法
    (7)角色扮演法(结合实际略)

  • 第5题：

    如何培养学生良好的态度与品德


    答案：
    解析：
    (1)有效的说服。用言语说服学生需要一些技巧，包括以下几种：①有效地利用正反论据；②发挥情感的作用，不仅要以理服人更要以情动人；③考虑原有态度的特点。(2)树立良好的榜样。根据班杜拉的社会学习理论，对榜样的观察可以改变学生的行为。
    (3)利用群体约定。教师可以利用集体讨论后做出的集体约定，来改变学生的态度。
    (4)价值辨析。在价值辨析的过程中，教师引导学生利用理性思维和情绪体验来检查自己的行为模式，鼓励他们努力去发现自身的价值，并根据自己的价值选择来行事。
    (5)给予适当的奖励和惩罚。
    除上述所介绍的各种方法外，角色扮演、小组道德讨论等方法对于态度与品德的形成和改变都是非常有效的。

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