面对同一问题情境时，有的学生能随机应变，触类旁通，想出许多不同类型的答案。这体现了创造性的( )A．流畅性B．新颖性C．独创性D．变通性

题目

面对同一问题情境时，有的学生能随机应变，触类旁通，想出许多不同类型的答案。这体现了创造性的( )

A．流畅性

B．新颖性

C．独创性

D．变通性

相似考题

1.个人面对问题情境时能随机应变、触类旁通，想出不同类型的答案，表明具有较高的 。

2.一个人面对问题时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有（ ）。A.流通性B.变通性C.指向性D.独创性

3.面对同一问题情境时，有的学生能随机应变，触类旁通，想出许多不同类型的答案。这体现了创造性的（ ）A．流畅性B．新颖性C．独创性D．变通性

4.个人面对问题情境时能随机应变、触类旁通，想出不同类型的答案，表明具有较高的______。

更多“面对同一问题情境时,有的学生能随机应变,触类旁通,想出许多不同类型的答案。这体现了创造性的( )A ”相关问题

  • 第1题：

    一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有（ ）。

    A．流畅性

    B．变通性

    C．指向性

    D．独创性


    正确答案：B
    一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有变通性。

  • 第2题：

    个人面对问题情境时能随机应变、触类旁通、想出不同类型的答案，表明具有较高的{pz_填空}。


    答案：变通性|
    解析：

  • 第3题：

    个人面对问题情境时能随机应变、触类旁通、想出不同类型的答案，表明具有较高的{ }。


    答案：变通性,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第4题：

    一个人面对间题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案。这表明其思维具有( )。

    A.流畅性
    B.变通性
    C.指向性
    D.独创性

    答案：B
    解析：

  • 第5题：

    一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有（ ）。

    A.流畅性
    B.变通性
    C.指向性
    D.独创性

    答案：B
    解析：
    流畅性是个人面对问题情境时，在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。变通性指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。独创性是指个人面对问题情境时，能独具慧眼，想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的方法，具有新奇性。因此，答案为B。

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