理解过程就是信息从感觉登记到短时记忆、再到长时记忆的单向的信息流程。

题目

理解过程就是信息从感觉登记到短时记忆、再到长时记忆的单向的信息流程。

相似考题

1.短时记忆中的信息通过复述可输送到长时记忆系统,而长时记忆中的信息必须()到短时记忆系统,才能重新被意识,并与当前的刺激相结合,才能发挥作用。

2.理解过程就是信息从感觉登记到短时记忆、再到长时记忆的单向的信息流程。（　）

3.Atkinson和Shiffin认为短时记忆具有两个功能：一是作为感觉登记和长时记忆之间的缓冲器；二是作为信息进入长时贮存的（）。

4.下列理解不符合文意的一项是( )。A.计算机处理信息的过程，可以用于探究人类学习的过程B.注意是学习活动的基础C.长时记忆中的信息和经过短时记忆获得的信息相互作用可以产生新的意义D.短时记忆和长时记忆主要区别在于记忆容量方面

参考答案和解析
正确答案：
错误。
根据维特罗克对理解过程的分析，理解过程不单是信息从感觉登记到短时记忆、再到长时记忆的单向流程，而是新信息与长时记忆内容之间的双向的相互作用过程。记忆是知识获得中的一项重要的活动，但理解是更为核心的认知线索。
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  • 第1题：

    短时记忆与长时记忆的区别是：（）

    A短时记忆无需意识参与

    B长时记忆中的信息不易受干扰

    C短时记忆不采用意义编码

    D长时记忆中的信息不易消退


    B,D
    略

  • 第2题：

    3、学习过程中信息的加工贮存和提取涉及到的心理过程主要是短时记忆和长时记忆。


    正确

  • 第3题：

    5、信息保持在1分钟以上乃至终生，经过复习转化来的记忆称为（）。

    A．瞬时记忆

    B．短时记忆

    C．长时记忆

    D．感觉登记


    B

  • 第4题：

    【】从每个感官接收大量的信息，并保持不超过几秒钟。/ [ ] receive a large amount of information from each of the senses and hold it for no more than a couple of seconds

    A．感觉登记/Sensory registers

    B．短时记忆/Short-term memory

    C．长时记忆/Long-term memory

    D．工作记忆/Work memory


    数据挖掘

  • 第5题：

    18、3、学习过程中信息的加工贮存和提取涉及到的心理过程主要是短时记忆和长时记忆。


    长时记忆

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