以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的【 】特点。A、示范性B、复杂性C、创造性D、劳动方式个体性

题目

以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的【 】特点。

A、示范性

B、复杂性

C、创造性

D、劳动方式个体性

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1.“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的（ ）特点。A．示范性B．复杂性C．创造性D．劳动方式个体性

2.“以身立教”，“为人师表”体现了教师劳动的()特点．A．示范性B．复杂性C．创造性D．劳动方式个体性

3.“以身立教”，“为人师表”体现了教师劳动的（ ）特点。A．示范性B．复杂性C．创造性D．劳动方式个体性

4.“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的( )特点。A．示范性B．复杂性C．创造性D．劳动方式个体性

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  • 第1题：

    “以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。
    A.示范性
    B.复杂性
    C.创造性
    D.劳动方式个体性


    答案：A
    解析：
    夸美纽斯曾说过，教师的职务是用自己的榜样教育学生。学生具有向师性，无论教师是否自觉或是否意识到，在教育教学过程中，他的言行、为人处世的态度都会被学生视为榜样，对学生的思想行为的形成起着示范作用，即所谓的耳濡目染、潜移默化。故正确答案为A。

  • 第2题：

    “以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。
    A.复杂性 B.长效性 C.创造性 D.示范性


    答案：D
    解析：
    学生具有向师性的特点，教师的言论行为、为人处世的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的示范性特点。

  • 第3题：

    “以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的(　　)特点。

    A.复杂性
    B.长效性
    C.创造性
    D.示范性


    答案：D
    解析：
    学生具有向师性的特点，教师的言论行为、为人处世的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的示范性特点。

  • 第4题：

    “以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的(　　)特点。

    A.示范性
    B.复杂性
    C.创造性
    D.劳动方式个体性


    答案：A
    解析：
    略

  • 第5题：

    “以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的(　　)特点。

    A.示范性
    B.复杂性
    C.创造性
    D.劳动方式个体性


    答案：A
    解析：
    教师的言行是学生学习和模仿的榜样，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，“以身立教”“为人师表”刚好体现教师的示范性特征。

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